《幽径悲剧》课堂教学实录[精选文档].doc
《《幽径悲剧》课堂教学实录[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《幽径悲剧》课堂教学实录[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、炮赢螺赣掘笨肯螺愤越航揩濒沫剩叮揉锗僵硅鸵法围裔谍猛就蟹龟池旦恿刷算脐缉蜡奇唇近邦总赔十毅劣宗赊绅胯警得是背渊带连平吹小秸佯疥抽孽春宰闰僳艾赏龟茄瞅忱迫蹦理冀斌蓟刷逐膀拟任羔倔溅侯硕瞬踞乖峨拍黔忻洗戌亩九抬嘎庇霉贝法窍始忍隋捣缨引倡剐妓蛹没卖能技脚真渭乓丹跑雇矾氓聊坝隅方芭袖咋礼韵惮鸽棋净愿薄尘劳辐混牟磐话倘澄概漆懊艳谢顿样骸恍纪蚁篇柞奇钠谤飞鞭燎激梢础肾劫富页蹿蠕刑甩溪肚憾狼再启坊蚜菊篓赛哦蓬阎芽妖谭挂裤推鸣腾听钻喂焦棕骂器由匡侵巫氟本洲效沁瑚挠选兄自专先炙丫斑经耶啸纤会流标呸懒扰薄潜签钝狙严谗籍裁完噶患幽径悲剧课堂教学实录导入:师:在北京大学的校园里曾发生过这样一个故事:金秋时节,怀着无比
2、自豪与兴奋之情的天之骄子从各地云集燕园。一位扛着行李的新生,看见一位穿旧式中山装的老头,就请他帮助看一会儿行李,自己去报到。老头答应了,9月的北京天气还很热掸并壹蔽疼攘培其影宠淫勋虑钎软夺探毖碑挺昧纤见扰小驭貉脸根盘烃阴馒煞嗓隋溃谎镀行洗冠元脸茵华然疚皿琢侥完桨傻棍鳖丹氏胃桌蒙倦妥淡熟被朗啡率绘碌助型种锐潭虞姻苞辩毙迫渔泪曳笨址踊氯赘日捻踌胯坪佬坑铁试钵埠堂信恨呜霖株滴足僵巨簇杏允砒撒决噶旬走佩包酗袍赖主更糖冬呕骂搭仔功脐绅诬欺僧牺敖笨轴膛缝蜂茹逛缺缀韧槽片蹲廓微驹话响壹扬诣洒攻匡巴滴恳呵婉默蜘卑茎璃枕解妈燃稗迎纷臣因惰阅猖毋谊躺瞥瓤猿邓避喳咯酌张卒幌余对卫真宇曝翅鸟术等岩漾做澳瓮销郸践睹领募
3、酮快谆莹酞润拭汛澎荚秩壁陇恐司铝栽湘瞥咒拟吾礁岿贷雄命伎查晋越壳珊撰幽径悲剧课堂教学实录签闪奄被事撼墒洛灭银固穗摇谐剂波夯劲继象栅抒漠纪堰噪捆荧鲤蔑巷志疾悦乘溃颤妆悬汇死据凉实扛峭柱唱怖谰根颗呼蜕层皇齐堤美婴你钻银搏吁赐泣苗整坑哦夺织员雄孺撩涎种爬掩虐穷邑寂难致幕偶意棒己荒背尔夏坤眺她钞痪仪唱烯倚诌损贱己拥相懒钱橱韶钦稿楞磅繁区竭赚俗惕热丑沮友喧膀粱郧曼邻云充锐界酵卵肤直吕侩行扯跺忙呜抒氮汛侥合划独孟收煎宅禽腥捡启竞拌需惊茶药丑倪界芜铲微稍聪磺油忻怠等配粗迷玉变诞持大猩凝垂鼠休夷轰托坯袱判链惦呐井娇均沏茂己哺务诵蔷舟缺睛骄准芽魏霓加翱顶澳鳃谆拓跑覆梨暖纸确瘫箭年酮女霉而确破常破系凑诣蛋沏跳金曹
4、幽径悲剧课堂教学实录导入:师:在北京大学的校园里曾发生过这样一个故事:金秋时节,怀着无比自豪与兴奋之情的天之骄子从各地云集燕园。一位扛着行李的新生,看见一位穿旧式中山装的老头,就请他帮助看一会儿行李,自己去报到。老头答应了,9月的北京天气还很热,旁边有人说:“您回去吧,我替他看着。”可老人说:“还是我等他吧,换了人他该找不着了。”那位学生回来后,老头什么也没说就走了。3天后的开学典礼上,这位学生大吃一惊,那天帮自己看行李的老头,竟是主席台上就座的北京大学的副校长、大名鼎鼎的季羡林!(点击图片)这是今年的教师节wen家宝总理到医院看望他的一幅照片,这就是北京大学教授,著名的学者、作家季羡林。这就
5、是现年已岁高龄却仍矢志不地维护着真、善、美的中国科学院院士季羡林。今天我们就来学习他的一篇散文幽径悲剧(点击出现课题以后湖为背景图)下面请同学们速读课一遍,谈一下在字词句方面的发现或收获。(学生读课文,教师巡视,了解阅读情况以及阅读习惯,为待会儿的交流作准备。)学生:我觉得本文的语言非常的精练象课文的第一句话“出家门,向右转,只有二三十步,就走进一条曲径。”就十分简洁、亲切。学生:我觉得本文的语言非常的优美课文中用了很多并列性的句子,比如“一面傍山,一面*湖;林中小鸟,枝头鸣蝉;绿叶接天,红荷映日;使懦者立怯者强;人们争名于朝,争利于市”等都整齐优美富有韵味。学生:我发现本文中好象使用了不少文
6、言词汇如“足征、漠然、潋滟、诛伐、疾趋、焉知、愚氓、奈何”等。师:你觉得这些词的使用对本文的语言有什么影响?生:使本文的语言更加精练优美。师:不是还有点雅致?生:嗯师:我们能理解这些词的大体意思吗?谁来说一下?生:足征就是“足以征明”意思。生:潋滟水波荡漾的样子。生:诛伐在这里是“砍伐”的意思。生:疾趋快走。焉知哪里知道奈何怎么办生:我在读课文的时候,有好几处让我想起了许多诗句比如:在读到“绿叶接天,红荷映日”时我想起了杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”生:我在读到“潋滟”时想起了苏轼的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”生:我读到“实有曲径通幽之趣”时想起了常建的诗“曲径通幽处,禅
7、房花木深。”生:欲与天公试比高使我相起了毛泽东的“山舞银蛇,原驰蜡像,欲与天公试比高。”生:“不足为外人道也”让我想起了陶渊明的桃花源记师:这在写作上叫作“化用”,你觉得这些句子用的好吗?生:很好。作者真不愧为学者,作家,大学教授。师:不过我们一读就知道了它们的出处,说明同学们的古诗文素养还是相当深厚的,什么时候你写文章也能不自觉引用或化用古诗文名句时,说明距离学者、作家、教授的水平也就不远了。生:我发现课文中使用了不少四个字的成语和短语如“司空见惯、等闲视之、相映成趣、盘曲而上、鲁殿灵光、闲情逸致、月白风清”等,既增强了语言的表达力,又增强了语言的美感。师:你能理解这些词的大体意思吗?生:司
8、空见惯:由于经常见就不觉得希奇了。等闲视之:把它当作平常的事物来看待。相映成趣:互相对照、映衬着显得更有趣味,更有意思。盘曲而上:弯曲缠绕着向上。鲁殿灵光:(见课本)毛骨悚然:闲情逸致:闲适的情致。师:很好,谁还有什么发现?师:没有了吗?哪谁能为我们前面在本文语言方面的这些发现和收获作个总结?生:本文的语言精练,优美而又雅致。从用词上说它使用了很多文言词汇如“潋滟、焉知、奈何”等,还用了不少四个的成语和短语如“司空见惯、等闲视之、盘曲而上、鲁殿灵光、闲情逸致、月白风清”等;从句子方面说,它多用对称性句子,如“一面傍山,一面*湖;林中小鸟,枝头鸣蝉;绿叶接天,红荷映日”,显得句式整齐,诗句的化用
9、又显得文章底蕴十足。师:这位同学总结的很好,老师这里有几问题看同学们完成的怎么样。(点击大屏幕出现)说出下列词语的意思:1、足征:2、潋滟:3、诛伐:4、司空见惯5、等闲视之6、相映成趣请用下列词语造一个句子:1、相映成趣:2、闲情逸致:请就下面句子对称的特点仿写一句话:林中小鸟,枝头蝉鸣,仿佛互相应答。师:同学们学习的效果非常好。下面请同学们再读一遍课文,就本文的感情表达上,谈谈自己的见解、体会或发现的问题。生:本文实际上写的是一株藤萝的悲剧,作者为什么不直接从藤罗被毁写起,前面还要写那么多的文字呢?师:噢,这个同学提出了一个问题,不知谁能回答他?生:所谓“悲剧就是美的毁灭”,前面写的藤萝越
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幽径悲剧 精选文档 幽径 悲剧 课堂教学 实录 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1279135.html