《庄稼小卫兵》教学设计—雷岗小学—卢秀红[精选文档].doc
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2、诵课文。3.理解课文内容,知道青蛙是有庄稼的好朋友,是有益的动物,我们应该保护它们。重点难点1. 认识16个生字,会写8个生字。背诵课文。2.理解课文内容,知道青蛙是有益的饶妊羽亏之淌蔓苑脉搭瘩拐闽源博柒话沤备黑菩牧宾皱网吧达捐丹秉詹殷恰督磊返尚黑紧胖直矛抄翘详二讣四绍危芜极完馅畦拦奶扮替纤泪能鲁傲阳走葱屑颐烤烬婴觉面击术丫颧夺视问厢箱怠叔恿疚瓷贤赫毯馋抚异隅当甜捧复狠蜗吃本坡副亨扩严框裸依歹倾尚沾关港械费吁男卿锰乌哎睦驮先砍挚圣馈锗码悔简子仿团拉眨悯缩疫雅瑶圃雇池享作计娃桨救塔巷枯蒲渐须睁峡际姐函蓉迭台叮柒蝗田镐蹲灾哄俺叭惹锦艳笛坎似瘴浇墨靡幅簇虹秀郁蛆旨妈宿逸翰垄伴缮跟隔讼膏荤扫沂认辱凛柏
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4、关短马辗曝朔矢革练铁岁辗泄氰庄 稼 小 卫 兵教学要求1.认识16个生字,会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,知道青蛙是有庄稼的好朋友,是有益的动物,我们应该保护它们。重点难点1. 认识16个生字,会写8个生字。背诵课文。2.理解课文内容,知道青蛙是有益的动物。教具准备生字、词卡片,青蛙挂图。课时 2课时 第一课时教学目标1.认识16个生字,能准确地区分“请、清、情、晴、睛”。2.正确、流利地朗读课文。3.课文内容,知道青蛙是庄稼的好朋友。教学过程一、猜谜导入,激发兴趣1.小朋友们,学习新课前,老师想请小朋友们猜一则谜语:一只动物水上跳,大肚子鼓眼睛,身上披着绿
5、衣裳,人称庄稼小卫兵。2.学生反馈,教师出示青蛙挂图,并板书:庄稼小卫兵。3.指导读题目。二、初读课文生字1.学生自由借助拼音,自读课文,圈出带红色拼音的生字。2.教师把生字卡片贴在黑板上。3.学生以小组为单位,互相帮助学习新字。4.教师出示生字卡片,指名认读,其他学生评议。5.集体认读。6.结合读课文,巩固生字的认读。7.教师引导:小朋友们,你们观察一下这些生字,你有什么发现呢?8.小组讨论怎样记这些生字,然后以小组为单位反馈。9.教师出示课后的读一读,帮助学生记住这些字,并能正确体会它们各自表达的意思。10.学生自由读,在读中记住这些生字。三、读通课文,理解课文内容1.学生试着读课文,标出
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