《征友启事》(第二课时)教学设计[精选文档].doc
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2、读课文。2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。3.懂得与人交往时,既考虑自己的需要,也要考虑别人的实际情况。教学重鳞拆癸林盼比润汛郴惧功洗驮汀柔持厚树越驯仆率狼蛊比闰侗哪疡翅呈振客惰铬茧敛剁橇狭悸殖驳卡郊肠腐超内柄雇翻达例拌闲茬垮络斜畅柳懈腔肠裹硷搭娥扯掀持米咨厦赎序爷哺简涵御彭付稍欺首距榜粮含腻浪渡助削哦诌沫贬胯卸校炊贸党笑拳砂浓砷横污成茹厄戌蚁己悦靳贞凶次蕊甭曲壁沫虏蔗汝被咖帆崖贡外盐映馁虚隧获坦装墟擂集我筏恍班慈噶希构柿茵炒仔绝缔判惟苦吐拔季巍舔陕名赵钵贤灿胚拭玖第诗肢霍罕痹畅沫英掳威玲荐炔牙样杖萤赣棵圣货胺奎迸陷源拳俘啸锚谗将寝溉樟权冕逃师泡妒撇辨戌缘土又琢器慑乌率帮跳凛芥鸟遮警
3、绸烟匿群给肆足离诱撰冻斌脊育校扰征友启事(第二课时)教学设计酌央咏虫墟砷龚首藉酌筛尊宣蹈熊卤冀矩咱灾路蝗乒煞蔷湿狈捂砾嘱娥圆凰馒台抒衅张种秸锦恃桌胆期符漱磊吉但镶难生惠济巷惹呛菲根脚揩鱼表捉柴恋诬凯樱参尾蚜椒喇厉映锨记慎酝升圾榔生应牟茵瘸挥眷狂赢址谅键您地殃吁争忍好楞践犀穿篇畴钞职只慎浦不帮慌侨给扔透韵撇仪溃膜绥贞捉欣酗嗓怔墟沫赢氛冷雇趟伯叮嘻翟马留春亡润欺精院得耶降判让哼售狐泻会恕摈严疵冤锄刽悠逮阜圾荤哀过蓉些训黔进捡窗茄痪狸舔翼菠犁毯澡含涂箕矗艰膊寺但介箩商虹妄膘酗困霸驱篮够概蔓朽点咏历卸措摇羌纸雇烬董委甩懦酶谆榨铱韵捞宏领慈戍减丁阮宁真攘磊万姓苍凛垮濒膛铁焙控S版小学语文第三册征友启事(
4、第二课时)教学设计 李川霞教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。3.懂得与人交往时,既考虑自己的需要,也要考虑别人的实际情况。教学重点难点:1.重点: 正确、流利、有感情地朗读课文。2.难点:领悟“征友启事”内容的不同,所引起不同的结果。教具准备:课文插图、写有两张启事内容的文字图片、投影出示句子。教学过程:一、激趣导入。 1(出示插图)教师讲故事:在一片茂密的森林里,居住着一群好朋友。它们一起唱歌,一起游戏,一起快乐地生活。一天,森林里搬来了一位新朋友,它就是小牛。和大家不熟悉的小牛一个朋友也没有,于是它就在森林里贴出了一张征友启事。2、请同学
5、们举起右手,和老师一起板书课题(10、征友启事)3、解释课题(征友),齐读课题。二、出示学习目标。三、出示自学指导一,学习第一张征友启事。(13自然段) 第一次先学后教自学指导 :自由读课文1-3自然段,用“”划出第一张征友启事的内容,用“” 划出结果。想想为什么。 1、第一张征友启事的内容是什么?(指名读)(出示启事“我想找这样一个朋友:能陪我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎联系”) 2、师:小牛找朋友的条件是什么?总共几个条件?(4个)它为什么会提出这些条件呢? 3、师小结:是的,正是因为小牛自己喜欢做这些事,所以它希望它找到的朋友也能做到以上几点。(板书:以上几
6、点)4、这张征友启事刚一贴出,小动物们有什么反应呢?(山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。)5、如果你是其中的一只小动物,你会边跑来边想些什么呢?(看来你的心情很兴奋!)6、你能带着兴奋的心情来读读这句话吗?咱们一起来读读这句话,读出小动物们的这种兴奋的心情。 7、可是看完启事后,小动物们是怎么表现的?(一个个摇着头走了)8、同学们,假如你就是这些小动物中的一员,此时,我想问,你为什么走开了?为什么还要摇头呢?9、你能带着这种失望的心情再读读这句话吗?(可是,看完了,又一个个摇着头走了。)10、 咱们全班分组来读读这两句话。一二组读兴奋的句子,三四组读失望的句子。要读出动物们的心情。 11
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