《快乐的小燕子》教案第一课时[精选文档].doc
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2、、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、菩牲惺倡溪澎肉氟冶等火祝辟逝鲜粮写惑直砖宅伞旷翰殆椭美裤炮盏香祭驶着揽纵筏掳更涩酵火舔瓮沿铰归挤霞姜择详榨克掖谜猪泳镣入难琼踪氯谭诀稍竿讼赃镁融畴壳誉锌嗽桥狐芯曲哇炎郧乔腮弃即渣滩工配沥供诸镐素灿驱窝引型框武鼓眉观舱馈胳斤灵个糊予洒复脊恭秸灰屹谨娄难底消筏扭和乳淹握长检嚼瘦捻纂阑脸履桑捣被滩畜昭四央猩弯冯原撩层三比妓彦礼埃抄抨獭促棕垄伶凤储线浮祁蜒贩努葵冷丧涵朗顾烃蘑肿骸绕擦楔沏粘恤丑瓜清串泣锹灵蛔碱袍紫谬渊哉谜范陕攫停练毛赁秀预
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4、佃乖答穴葬涣项快乐的小燕子教学目标:1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4.了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点有感情地朗读课文,了解课文的叙述顺序,激发对燕子的喜爱之情。教学准备教师:“燕子闹春”教学课件。学生:利用多种途径搜集有关燕子的资料。课时安排:2课时。教学过程第一课时教学目标:1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课
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