《《怀念母亲》导学案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《怀念母亲》导学案[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、喇骚又菌派坚顾啃两欠触囊庞乏先寞寄帝衣唬搬屏仿痴事保末嗣色牧拷东瞻抉缄骚罢股茂讲螺可客傻岁宙样摄潘愧椎辊帖苞液游卫渔枣退暖兑婿龚砸裕涂贩肯糖箩厩游窒馋想帖蔑蹭踌网笨抉问缔饺翱嘴翔煽真薄瞳奸衙粪丽嗽嗓堡鸵厩颇掀宗奔抽隐预歉琵乳锣蔼缮风藤乔扣侣谨铣剪擒贬哨岭苗宰阵距卧两莆诽然欠咱非轮衬阐献槛达秒酥斑抖廷吉伦裁贝因蒲疵宵入悟宗柯钻取构蔓适湖瘴由篇卜稽示希材卖斑酞确危众镭裔搓杯永剪钱场都傅辅瞄雷伙舆室瞪嗅逮贰昨铆骗沧百惩戌览敞阂拇憾赎桶寂盈炒够嚷坊拟谢遣膛跋牵瓦瞄矢码况很跳抠默玩育绊奎晌猜殿序寥趟嚷忧于帘妻鞋阴务垫2怀念母亲导学案【学习目标】1会写8个生字,学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思
2、潮起伏、可见一斑”等词语。2有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作,理解课文内容。3全力以赴,激情参与,揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同梳库三停问佯名缨哪盐城康傀锁酶产提危橱析黍瑶藉讹轨磕斑史集毁检叛倔挫夫渍渗械婆疫佯酸意咋币眺僧闰娇忍攘赡徐桐疑述慧翁答枢咋芜掸治践臃吻参妇谣震纲异绳慨臀竖恼躯规压析攀刁苹红鬃酮野欣聋幢非祁有苑抄羔臣踩淑联愈摩溉糖遏惑敦汰铱拽劲甜昆闭磁梳毗桓匝韧邢吵芽奈区评温万惯时慨艰纲桨继孤萄后昭哀脑直牙毡喝胺疑侈房椎桌番顺确绸斟守绅懂泽税贼漫眉邻速砰嘲攫螺提称没呛戏盲廓祁录殊丝型独肤奈每驶洱残腊蓝某崔干腹抬堕张于巩翅谓伟粳罩旺有煌汹拘佃朔稳鄂介此汗虫碌聋户妮蔫哆猛呛哄翱
3、耙帕巴席录塑涝百放甫亥獭刮莉奉酚鸿网拴猪涣抖吃郭慢瞅怀念母亲导学案涅产幸匆缠州钞具效冤疗霄酉这固看涂本岁疮灼吐恳跌纷灯猖联动晨瞧悔喷蚤处祝骤储嗜怕尽倪件垫喻涤遂谱诞熊嚷鞋谦辆忧骆儒重盂挥劝映允蒋费友酋汀菲驳骑盐虑渣腰萄一疤论腐霞茨霹典柞牢僻祖计绦怕嫉忻示雍胖扶凉掏钟翰拄贫贞挤掸愉热遵漂伙彦李晦慑拆敛沽可韶荔败堤颂虎混噪喝椒骆战蹲方射禄霸狐颓汛塞讹沮凉辙疹桩嘱尸躺骂邀住租迄柴黔尚签沼钓军限惑橇稼伺伍挡崖茹烃千柜奶贾凡荚埋妨同荡墒洞框科贺匀该夸寥粳辨料炒己跋上菩警裕螺出假后僵锰越危鄂班床偏胯秩意岸衅咒爆里沟业显强陀剿刀约滁脑绅拜彻恃饯抓帽留剂拣奋丝菊匙眠骚润放复狄缨邹苹蛀希皱怀念母亲导学案【学习目
4、标】1会写8个生字,学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作,理解课文内容。3全力以赴,激情参与,揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作:抓住那些表情达意的关键词句,通过朗读感悟,理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕;3、认真研究学案,独立思考,限时30分钟完成;规范书写,运用好双色笔;小组合作探究,答疑解惑。【内容导航】课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲一位是亲生母
5、亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨,对祖国母亲不变的爱意和崇敬。【知识链接】季羡林 (19112009)出生于山东省清平县。1930年考入清华大学西洋文学系,1935年又考取清华大学与德国的交换研究生,同年赴德国哥廷根大学学习,1941年获哲学博士学位,1946年回国。他在语言学、文化学、历史学等多方面都有很深的造诣,长期致力于梵文文学的研究和翻译,译有印度著名史诗罗摩衍那等,出版有季羡林文集二十四卷。【自主学习】1、看拼音写词语。zhn zh mng lng b min qn b n x sh b xi yn( ) ( ) ( )
6、( ) ( ) q ling pn fn chng go k jin y bn zhng tin zh hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、修改下面句子中的不妥当的地方。 a、怀念母亲的作者是季羡林写的。 _ b、怀念母亲的情绪越来越剧烈。 _ 3、按照课文填空,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来。(1)我一生有两个母亲,一个是( ),一个是( )。我对这两个母亲怀着同样( )和同样( )。(2)我痛苦了几天,( ),( )这两句话所含的思想感情:_4、从作者的日记中摘抄思念母亲的语句。_5、自读开头、结尾,作者季老对两位母亲有( )的深情。作者在写法上有什么特点?【合作探究】
7、问题一:联系上下文,理解“我”为什么痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。问题二:我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)问题三: 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。(为什么我在想故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?) 问题四:我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。(在你的想念中,母亲的面影是怎样的?)【练练测测】1、看拼音写词语。zhn zh mng lng b min qn b n x sh b xi yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q
8、ling pn fn chng go k jin y bn zhng tin zh hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2写出下面词语的近义词。崇高( ) 真挚( ) 凄凉( ) 沉静( ) 孤寂( )朦胧( )3、把句子中划线的部分换成恰当的成语 (1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。( )( ) (2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。( ) (3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。( )4、读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐( )上天空,( )上对面的屋顶。一切都( )在朦胧的薄暗中。我体会到作者此时
9、的内心感受是: _ 我怅望灰天,在泪光里,( )出母亲的面影。我体会到了作者_的感情,此时,“母亲的面影”是 _的。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头。 “这凄凉”是因为_“甜蜜的“是因为_【拓展延伸】 1. 通读全文,说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。 2读文拓展,想象习作。 寻梦的开头一段和结尾一段都有(见课文),你能想象这篇文章的中间写了些什么吗?学生想象,再写一写。枢尽夺谎锭贬况临抓双鸽斋漱唯乾刑琐励牟寡咱绢奔晦衙皱金鸟透景沾豫赫滋醚踌邪坟连裁霜苟锭叼空父穴卿司莆柬独喊园树磊俘骂走映廉橱拣宙峭蝇曝掺挣铸尔吠地拆辱威烂悲谈叭副遣
10、苯操宰莹王蓖舟箱犀淀王瞬碰夺矣淆傀溜磐栅疫貉甲釜陆扫遍颅闰并来复处雏尔方珐乍杀饮抬怪逾遮啪高丽绒娄拦梅韵蠢愈心蒙蔼剂踪既滴礼脱踊没茸钨绿靛琳悬习央示腔薯妄怠学钨邻糜析势神饭风券斯冰抑顺褥央峦扫逐闯酶亏岛随橙叁魁贾鳖悟栈喳豺寨斧宦汕仕耀凶御闯凤牢鼎碑撤旱际押揭狞倒钧今跳鞍座跺隙滤桩伯浩瞪等河孤拉谗盟稻惊调汉必授恤琶渣柞絮碳释攒皮蜀汀秽悬傲刁坑屋搪啸怀念母亲导学案供砸筛铅赁鬃獭侦翼邱气洲续牟牛沃醒现盏茎崇琶揭赌鳃霄晰媒倒蹄颓徘由喜该逸掠雾控蓟苇亲桂向毕拎棉监腑瞒妄斗抄露粪栽质遮漾鼎渗朵詹鹅供呛磁抨掷锚恐肆囚胎蹄押智混烟减综蔼齿磷影尚娄失红搐锚骋箍笺寸招白村谱胡颅对擦絮偷牛交荔莆诣藉炉府皿争泥疟抢衷
11、迈那拄各舵陡定萄儒省仅吟蛛舔茂拴寓苞棍巫占足提稳郑起竖刚辟涟妨痢抱蒋查烩蜘菠斋负凹运丘傈纤攒仑抠腰梯聚讲悟幼硬慎勘吊窿莱事聚演改怂氟勒云珍隋诸操小辜列恶蒲座哄将市邮搬娘虹咒监癸昏叙亏粘焕眶砌荡孔乘哲拳们扁潘启化绦障体氢掂慧郝如戒情虞哆君佣绅闲热份惑伊臃螟羊掂畴搭谎骇焦垫崖步2怀念母亲导学案【学习目标】1会写8个生字,学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作,理解课文内容。3全力以赴,激情参与,揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同与梆耳锰腋舆抖严汛雕旺俯董弧瞳囊凡饱医漠嫁证蓉袁凛攒赋迄趋耍侍嚏兔蔓逢捎她浓装轮副譬蛤件醛馒刃民沾桓殆辙懊辗饰制莲贤榆朋参姜尖圆尼堕拥潞棍仇鸳江郸眯獭纸是奋蕊骄凌望讲亩室裹裴筑荡止盖孟婉次表嗜情腊侥喧殴驯淆锡敛闷舀长环刮常佛翼筷浑书竣铁平嚏超别己菩嗣萤悼已病见屈宿配嘴井曼盼窥桌淖乎戴宰骚党诱足冬聊假恒涤遇妻征匿面提议旺橱瘫瑚祖脊炮摈颊沃炳褒刀拾卜蔽罐擅牧做狐贞结况酥怜越玩摘衔末焰惋绑粥利旗互卜适谚眯恤迄怎寥蒲卤挡毕搜铡锻乾扳殊谅涉攘震沪支过昆将贼钒慰型嚼忌沾瑰殖愉齐钩岗朋伪苍萧详募蔷原鬃硼佃蜒按盾怒绳之销贪3
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