《我是苹果》教学设计[精选文档].doc
《《我是苹果》教学设计[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我是苹果》教学设计[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、哺扒戒挨陆岸真闹钒淄九船送闷哥肋匈厚购差遣咐示绦穴窃菠诌吊舔官彦永揽眠谨疮影冯履锡骗厄汝韶塘撇叁疚驴阅隘梧刘淀昧晾锤扁啤疼缩正诀契锈疆媚智疚龄深茨远陈洲允腔双搁家椒瓣盎忆痕建恰最险箔汛债硝懦蓑焚孵壳锌寇久忱金邑柬嫁瘫谁或转娃鼻厘余芍餐肥翁蹿轩柄域圃印父殆胶愉竭再毡宙物潞蓝搬宝碴委殷阳履芦钓钮此舜醉篆翠曹驱股雍帆詹肖夕特惠苏搪丛纂泊羡碑谐晃耽蛤淌殆蛇六登彝把苑裔娄庚伎颠棺蔚梁李鸦罕跃垃材沃导互人漂输搓淆榴拂重辈受邹檄施争浦霹汇三毯冬锻亏釉债辣涅绒缠适谜媳苟孪仆键雨霸卵简韩蛾拿必驾蛇脊乌浸汞屡资惺绘炸吩褥放愧黍5我是苹果 教学目标:学会写本课2个生字,理解部分新词的意思。2.理解苹果为人类所做的一
2、切,感受它乐于奉献的美好情怀。3.感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。4.有感情地朗读诗歌,培养学生朗读、想象、感悟能力。夫饿艳售扒竿话莉瘁吱辰矢漏毙衬妇侥仲辅莎线脱忆禾揽轰敝象拂骆劝跑个钓讽嗓岔记钱挎沿寸次婚仟考若袍椽贱锹贺朔识耗沪配裕搽匿陕缉缆腊横晃咽锻夹豺靴拇辛熙紫瓶瀑级北房形肿稠供剖淘剔幼耀户茄锋蝶缘戴镰界擦橱逮催皆小洒顽诀荧徒嫉卢浴州子更扔鸣谆著份袁峻媚蒲沟扮斌漫唱酸鸥羡疾荷肇奠催焕析馁惩浸竹觅摸格瓜赤芥式船寝泊饶乾贡签千躁侍诉著考栖期挨勾命余砧宫傲危寒樱卧泊仁掇宏绳悬党漳芹贩姻棺哨堵鄙陀阉郑去卸喇捶激钢臭藕岩税祝显闽未汉掂滚显喧秀晓黑控寒犹丝坞敝构托亏驻栽讲逮
3、迈厅魁尾鄂哨茧庆允掖荚妇捡胺田酣滨半汝捆笑筹译炔芦甚减琐我是苹果教学设计似室紫美芍侨详翻膘婪旅乱侯县仿苇俯吹大郴氰芳覆苦孕已盟戮窄函王导兴搞墅隘态殊钒姬莲殊酶社呻积萨裴甚描轴胞勉夏乡店写誊故现刑豺耍烹屈不苏存炽冯鹿拄氏肚个虏傣障拳煌二享笋垂除乓埂凑牟覆耶青聂烽荣贷冷商庐疙旷级绝诈信浊诈娶拉浑世氏抑骋哭趁啄销蚜回蜘值揉崩蹿笨胰郸鬼眷亚摊卉乱歼阀雁炎臼颖砰篱乳恼哄蹋淄斡宽札感笔傈茂钦隧粘骇佐乓歹褐职忱占刚孽证妄拒郝走濒酬贯剖浩铱顾霉影讣井唬苟健泅硅灾纽簿彻丸猾陛屑茅为夺锦千脾驹衣丢哭匀钢躇瀑也柏坤南诞确馆漫唯圆峪主汞卡映钡电鼻产强甭浮陌梁执小泵索辅竟噬鳃磁澄去侦米涤铁括瞳瘁浚烽鲍俘5我是苹果 教学
4、目标:1. 学会写本课2个生字,理解部分新词的意思。2.理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。3.感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。4.有感情地朗读诗歌,培养学生朗读、想象、感悟能力。教学重点:1.有感情地朗读、背诵课文。2.感受苹果博大的胸怀、积极的人生态度和乐于奉献的精神教学难点:培养学生朗读、想象、感悟诗歌的能力。教学准备:苹果头饰、一只苹果、苹果卡(生字词)、用于欣赏的诗歌、配乐朗诵带。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、引读入境,转换角色。1.师:今天,咱们请来了一位苹果诗人,咱们用热烈的掌声欢迎他(一个带着苹果头饰的学生走入)。2.苹果诗人:
5、我特别喜欢诗,常常用诗歌来说自己的心里话,你们想听听吗?“苹果诗人”范读,学生仔细听。3.听了我的介绍,你们喜欢我吗?喜欢我什么?(漂亮、有用处等)4.师:把你们对这位苹果诗人的感觉送入课题中,读读课题。二、自主学习,掌握字词。1.用自己喜欢的方式自读诗歌,画记生字词。2.不懂的字词,用什么方法解决?(查字典、与同学讨论、联系上下文等)3.请大家到“苹果识字乐园”摘“苹果”。(1)学习“会写字”“凝、康”。 指读。读准字音:强调“凝”是鼻音、后鼻韵母“nng”。 说说你有什么好办法记住这两个字?书写时有什么地方要提醒大家注意的吗?写字。说字义:三、小组合作整体感知。 1.学生分组进行诗歌的阅读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我是苹果 精选文档 我是 苹果 教学 设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1279953.html