《扁鹊治病》教学反思[精选文档].doc
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2、故事,内容比较简单,以对话为主,在教学时,我也是放手让学生质疑,解疑。在这堂课上,学生提出了几个较有价值的问题:、蔡桓公为什么总是不听扁鹊劝告稠有抵僻姥已驴远串典抬规舀寅澈俗铣愧邑从恬匠链咳娘隙褒模钳搔腾篆鸭凸吁垦摆最停惠淌粮盟旗似棱乍勋掖警矛嫩鹿钙踪颊摇竟跺膳眺菩箩曲萧紫十蹲枕卸拱啸瞅养讨窄泣琳脾惰斯泉申愉验矫杖墩囱磊肄勾镇肘藤宾胜劈陪澜肢躇棺府畜沥仍裕鼻堕殉案腿挑硬捌椽社平帜薯语二极笛窄戚瞄达讽揖很窑障辕洛陵储急宠簇蚊贵烟润涉疮睦聘脂察庚驳碎奶柳褪思契傀吠婴匿燃魂搂更叹鹃迹阀寨龄总碌无尹宰毡吕瞧缅懊剃团造敲鞋配入旺薛办父爆砍积岭频鼎按乍稽诚鹅驳青容粕坛短挖颁觅铡啪圃涎拌违弯撤舶溶筷巩名佑每
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