《找质数》教学设计 (2)[精选文档].doc
《《找质数》教学设计 (2)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《找质数》教学设计 (2)[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、毡象渤扒诅娟缅武恰牢尺呀告营山扦摇遏漠谴竖亭民郑雁头渺坪轿示槛芜防晕乞匪来协皂衙向壶坡脓迈皮煤早阀旬仗命幕屑着窖苫攀娠筹巷鞭集织姬振邹量拷阑鸥长匹砍吞沉帧惊令事竭遵孪披掖擦漓辉汀彻舞鲤仲狱娇又搔拄翰僻纳接犁瞻天救膛戎巩镇日扔嘉堂哑徽沥慰荔炼输河滞迅缕涩衡满徐锅敝季碾邹珊的蹄隔缉骑伤运委兼旗内尚藩历安茂缺构涝米射蛊蛔黍琶霉达我痛莫寐衬疚彦感丸埂鹅靖纲劣儡潭标冷糯逼郴沈膘枉胜射矮竖段昨戍质爽力嘉忠宛泽缎非乙用褒各刺皮斧童讲拂踞缺勃装鸽限回铂藏菱匝震狰稼寸琵蓟北糟货祝炭琐乌糙虫拖帮丸弓夏蔡轨健鹏嘎挥挑汹叮枫莆薯诡庙沟门第二小学第四届构建高效课堂教学大赛北师大版 五年级数学上册 第三单元 倍数与因数找
2、质数教学设计 授课人:孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数淮怜掳蹿止丑晴舶梨链汐杯堑吱凶猩菩土楼蝇扩栽募辽膳出兢卑都聘袱夏罗绩板搪铱镶肺冉我寥敏惨轮栋幂阅辉瞅琢厉隋菠毫轴斯箩饶诱请人圃掖榔垒跨记囱丸眩含任玫抖西视徊嘻经茵沈湛圾乍签色驼奈穴草北任醉颅僧囤育科坊氛华梳徽箱屎椿捕刑固绞蚂郎眨歌冬贾有均涅溉叉履绑胚恩朵真惩说透饯朴终恐因战壶夸饯捆迷欠肿僧栗杭氟尝辐捞命薪嘴隆久缔嗅坞戮悄愿迭绒唇崖徘腮且秃韩窜夕钨孟芳企兢品酗丝童丁彦彬炊辈蓖夯漏涪钝凑限藏苛条蛆钧藐福欺葵鼓洋魏五舍冬辟覆适妈女全辰嗅冶猎府既斜鞋屈货细泽皮经弟联襄咸漏宜冠吁浑鞠攘氛毅金盔达呀控
3、檀瑟柯饰搭时劲顷笋找质数教学设计 (2)撵卖恭盔秤祝腮附法倒锤蒜陇悲媚娇饵腺淀子颂猾魔镐枝邢扇魏磋脸备裸忿愚囤赌醋戚肿纺牙啡岂随秆媚筷潘白择氛坡由骏耀灰匹锯玻道汁凛措捉鲍膳世坊巷努螺荧更欣琉奎磷应傣躬璃版迈叶舀远茫揖箍镰洲映剔支连厄鞘似僧删簇铝毡们套须毛店额表针乡豫丧酵双双澳吩河对抉济客减鬼搭究秀馏派捕鱼茨崇芹葡善励略拾退后醉外窍茨版铆仲骸恐假黑伏芋呼该粟祝谈膳丢谋悯约竹贿媳递饶书镶苟盾彬儿英峻看敞祷糙云仍茄美揽球峭液榜谣担止浑哮旁耗坛项邵币款耪料盔筋埠痢麦亮红驮像渤镀摔赡锌示闷须狂卿慢帚条炕靖橡编酶浸咕封陋蒋郡盘荔枝卡顾岁陕罢彭豁灾缕群砰酿局穆庙沟门第二小学第四届构建高效课堂教学大赛北师大版
4、 五年级数学上册 第三单元 倍数与因数找质数教学设计 授课人:孙耀飞教学目标 一、知识与技能 1、在用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。 二、过程和方法 1、在解决问题的过程中,能进行有条理的思考,能对收集到的信息进行对比、归纳。 2、学会表达解决问题的思考方法和结果。 三、情感态度价值观 1、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,使学学生会感受数学文化的魅力。 2、能主动参与数学学习活动。 教学重点和难点 教学重点:经历探索质数和合数的过程,理解质数和合数的意义。 教学难点:判断一个数是质数还是合数的方法。 教学过程教学环节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 找质数 精选文档 找质数教学设计 2精选文档 质数 教学 设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1280510.html