《折线统计图》关键问题分析说明[精选文档].doc
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4、线 统 计 图北京大学附属小学 郭雪莹 折线统计图一课是北师大版小学数学教材四年级下册第六单元的内容,是在具体的统计活动中学习折线统计图,并体会统计在生活中的应用。一 顺应学生需求,注重知识生成过程本课的内容要求是在统计活动中,认识折线统计图,并能从图中获取数据信息,进行简单预测,逐步积累统计活动经验。那么,如何引导学生认识折线统计图,并与数据分析建立联系呢?经过一段时间的思考和尝试,我们把重点放在了折线统计图的生成与渗透数据意识上。课上,让学生经历由条形图到折线图的生成过程,在创作中认识折线统计图。 学生在原有条形统计图的基础上,进行自己的再创造,学生的这种需要是学生自发产生的。这样的由条形
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