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1、第一节 人体泌尿系统的组成教学目标:(一)知识:1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、概述肾脏的结构特点。(二)能力: 通过观察、解剖肾脏的分组实验,培养学生的观察能力,实验能力及分析和解决问题的能力。(三).情感态度与价值观:通过对泌尿系统结构的学习,使学生树立结构与功能相适应的生物学观点,培养学生实事求是的科学态度。教学重点:泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点教学难点:肾单位的结构教学方法:讨论、实验探究课时安排:1课时教学设计:(一)、.导入:设疑:尿的形成与排出需要人体内的哪个系统来完成?导入课题:“泌尿系统的组成及功能”。(二)学生观察图111说出泌尿系统的组成,讨论个部分的
2、功能(三)、.关于肾脏的外形和结构的学习: 肾脏是形成尿的器官,也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更准确地了解肾脏的结构,先组织学生对肾脏外形的观察(注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉)。然后组织学生解剖肾脏,观察内部结构(注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导)。(四)、.关于对肾脏内部微观结构的学习:教师引导学生观察图113,讨论肾单位的组成,利用模型进一步掌握肾小体的结构。最后让学生总结肾单位的结构。这样,让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程,为下一节课学习尿液的形成作好知识储备。(五)总结归纳: 通过以上的解剖实验、讨论,使学生从
3、宏观到微观对肾脏的形态结构有了感性认识,并在此基础上产生飞跃,获得理性知识,教师因势利导与学生一起归纳总结泌尿系统的组成及功能, 使学生获得完整、清晰的知识体系。(六)课堂小结、反思 (七)、.练习、反馈、矫正:在新授课结束后,通过课后自我评价对所学知识进行巩固和提高,并通过课堂小测验进行检测,反馈。板书设计:第一节第二节 题解 凝血酶使纤维蛋白原降解成纤维蛋白单体,而纤溶酶使纤维蛋白(原)降解成FDP,纤维蛋白单体和FDP中的X片段可与纤维蛋白原及其降解产物和纤维蛋白晚期降解产物结合成可溶性复合物。副凝试验利用鱼精蛋白使上述可溶性复合物中的纤维蛋白单体和FDP中与X片段解离,然后纤维蛋白单体
4、又各自聚合成肉眼可见的凝胶状物析出,这种不经凝血酶的作用而引起的凝集反应称副凝反应。 人体泌尿系统的组成上述管理用固定资产系甲公司于201年12月购入,原值为3 600万元,甲公司采用年限平均法计提折旧,预计净残值为零。税法规定该固定资产的计税年限最低为l5年,甲公司在计税时按照15年计算确定的折旧在所得 税前扣除。在20X4年度财务报表中,甲公司对该固定资产按照调整后的折旧年限计算的年折旧额为l60万元,与该固定资产相关的递延所得税资产余额为40 万元。E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量一、泌尿系统的组成和功能(四)201年1月1日,甲公司支付800万元取得乙公司100的
5、股权。购买日乙公司可辨认净资产的公允价值为600万元。201年1月1日至 202年12月31日期间,乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为50万元(未分配现金股利),持有可供出售金融资产的公允价值 上升20万元,除上述外,乙公司无其他影响所有者权益变动的事项。203年1月1日,甲公司转让所持有乙公司70的股权,取得转让款项700万元;甲 公司持有乙公司剩余30股权的公允价值为300万元。转让后,甲公司能够对乙公司施加重大影响。C清除凝血因子a、a、a的作用减弱肾脏形成尿液的场所泌尿系统的组成输尿管输送尿液某工资处理系统800X=1300 Y=(X-800)*5%膀胱贮存尿液尿道排出尿液题解 DIC时微血管内沉积的纤维蛋白网将红细胞割裂成碎片而引起的贫血,称其为“微血管病性溶血性贫血”。二、肾脏:1、 位置:位于腹腔背面、脊柱两侧左右个一个2、3、 病例3.患者男,48岁.主诉:腹痛寒战高热三天,昏迷一天。结构:肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分贷:累计折旧 147.83 肾小球(2)正确。 肾小体 分布在皮质肾单位肾小囊肾小管分布在皮质和髓质
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