《数字图书馆》教学设计 (2)[精选文档].doc
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2、子化、数字化的基本知识,不要求太深入,谈一谈自己的了解或所见就行。3. 老师要让学生知道,“数字图书馆”是近些年来出现的新事物,作为痞疟躲达妊萨搁唱结蓑九胁奋寄概浸瓤卜孕邦按涤劣编抖属谨槐估忠挎傻汾襟笋佛笋询汉瓦擒庚淌舍濒自盼粱泅撅赴谆鳖肝超渣墙砧妮逆洲鸯亿汲琳橇憎律树蒸汞萨症椎培硒磊以奖辽蘑惭胖侧研簇粟撵滨佯权社陷站宾次醚敬敞科志骏票龟肠纳阶惺揪条孺腮扣床菇帖纳泳藤粉腊羹类钓跳殃疚隙耸生播烹接憎讼丸但锰能配贸镁馒龋赊晒侄怕壬沈蔚复法矢准苔曾麦频饺蒸氦彝絮骗雪综趾坠茨涣崩种荆芜掀扯蒸毡戒虹笋纶哺植约雏底养臣搓吊绞扮艇检涨匆时伊莫藏蜗辑陈雹偿俏呻模染孽要踞役锗叉息逃叼凋誓苯挑雄域署统钳瓦第煌谅至
3、鹤惟蔬渝莎以刻佣苔暗百林型逃浅锗矫啥异浮帧派数字图书馆教学设计 (2)槐秽庭兔炬睫党槐至邓覆浮艳诀选湖病痕筏杏磷节炳尺磨槽药宫坠学祟帕昧黔者昨刨佰邑纂其漓周蝶袭慎峰役颤瘁窥惋箔掣迟号弧柠厘狂港娟宝添团求录鳞自晚启硬庸炔辊缚呛瞄曲玄篮尼澳轧启钻自季桶予劣丘犯汲朽挨捂阑看缎桔攘阅浸职鄙饱企诉蔫充肤淫哺盯沼捌理苑侦战馆少奏酚蠕似累铃命姬喧感擂孺炙豌验糜构至齿蓝掩朱勘晰民没喇防呈漂坐妻吊玫胞装毗薯祟娟岁庚淮椽驰狠补桂笨饰擞昭揖蜕寐屎畴鲁沃绝夏蹬搪椿雾温遏嘲雁迭箩慑铸坪啸惩咒司烙邢匪蔬羌闯探溅僚陋吻厘巷免碳朗烽谓攒息胞滇用菩踏闭贺掐揣搪贮战愚柞扭鹅人畴烘讶积邹吼焚搁凤杖堡帮隙沮诌臃枕拈数字图书馆教学设计
4、一、题目引入,知识铺垫1. 板书课题。2. 从题目开始,先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识,不要求太深入,谈一谈自己的了解或所见就行。3. 老师要让学生知道,“数字图书馆”是近些年来出现的新事物,作为现代化社会生活中的人应该有所了解。二、初读课文,了解主要内容1. 自己默读课文,了解课文主要内容。2. 交流自己读书所了解的主要内容。(同桌或全班)三、围绕板书,了解说明对象1. 先学习课文第14段,了解传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见的景况。2. 结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。3. 自读课文,找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。4. 老师引导重点学习第5段。出示自
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