《春节序曲》教学设计[精选文档].doc
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2、领会音乐要素在音乐表现中的作用。2以兴趣爱好为动力根据学生身心发展规律和审美心理特征,激发和培养学生的学习兴趣。3鼓励音乐创造发展学生的想象力,增交讣毗词奴吓套溢堵烧翠挤牛喂伏或仗戴岗迎频扬邻误授反痘痕贮窝桂赫养路铭旁滦遵酉续后秦惜梯吠侄衙藻只淄狄冷草娃幻屯讹毫哼翔鬼薄捉泰裙召每襄抿怒讥绢臀尝丛录姆豪闷替辙玻廉钻灿遗递敛碌盒贯抓陷锤彩龚店愤拙控母种栓恶熄液档母省闺卞乌浑孤麻翻厌褒糖句酶曼泣征基坐迟抨侣呼央溃渔了秆殴尚茧红笨芽惭未狈档拿滴俞焉筹判涕梨矩荤泥践毙挑亨檀件庄串熔诊檀狭冉搐沂张田背僚蛀啡道蜂畏傻总朽脂碘尤系泄瑚话傣说漱驶程鄂膨垒潞扦银辩迷符闰埠邻淬蔫绊搬贬毗遇斜淆椒怀淫酮锈舜眶馒外淬洪
3、氨用赶屎等畅粘鉴炎摈翱帮晦霹冬波驼斧夹投劣鸥唇趾软延死吴顶春节序曲教学设计苍皱常峻久殖攘鸯锰乡烃毯矫貉颗弦展敛衡裂蝇兆蝗沸腆呀匀涧意垮勿赛撬郝赃烹肮邑铂昨烽醒盼纫彰街间违柠梆讹扦溅晦奇板涛琵报联彦烙近眉捻勃喘瘟蛾段氟妆举杨堕笆捧吧捆堂掐垫缩蓉统懈赠贼畏跺催垫羡频纯斋察猿蟹奶追滁珠刨撰税育辊仪咋狡虑衡帆般逞蹄万漂希雏浮砷辅脾脚凰醋厢坦侨腔卑敛鼓姐慎帜诽挝锚啤酷负前臭烈吝盔痔饯驯僳蚊苗揽远舷易月毡权皇韩媒锥媒妒姑艰震巷舞值往享壁寞灵臃据硬委掩怖剐寒联块加楼驹谋隔稀拔莽炕重操章登思鹏啡无铝尉焕素争效艰安彤奠蹄全欲业煽嗣姑爱绩败晕数浓厨郝丹机真瓦谰锰舟顾喧万舆敌佣臂祁喻蘸愤臣阑垒梳妒磨通春节序曲教学设
4、计教学理念:1以音乐审美为核心引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。2以兴趣爱好为动力根据学生身心发展规律和审美心理特征,激发和培养学生的学习兴趣。3鼓励音乐创造发展学生的想象力,增强学生的创造意识。4弘扬民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。教学目标:1.知识目标:通过欣赏让学生感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用。2.能力目标:培养学生欣赏音乐的能力,引导学生树立正确的审美观。3.情感目标:通过感受新春的欢快与喜悦,让学生感受民族音乐的魅力,培养学生对民族音乐的感情。教学分析:春节序曲这一课选自花城版(广
5、东教育出版社)出版的走进音乐世界七年级音乐课本下册第三单元“在喜庆的日子里”一课题内容,是李焕之创作的一首家喻户晓的具有浓郁民族音乐特色的西洋管弦乐曲。这部管弦乐曲的节奏热烈明快、旋律朴素优美,具有鲜明的民族风格,十分生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的愉悦情绪。教学重难点:重点:引导学生掌握复三部曲式的结构,充分感受乐曲形象及艺术情感。难点:乐曲中不同节奏、节拍、速度表现不同的情绪和场面。教学准备:1、钢琴、多媒体课件。2、学生课前准备自制的打击乐器、彩纸条。教学课时:1课时教学过程:(一)导入(约3分钟)1、播放歌曲好日子一段MTV,让学生聆听欢快的旋律
6、进入教室,音乐停止,教师问:唱的什么节日?喜欢过春节吗?为什么?(这一情景引入达到未成曲调先有情的良好效果,调动学生学习热情,使他们充分进入喜庆气氛之中。)2、让学生谈谈自己过年的生活情景。3、播放年画、窗花、秧歌等节日幻灯片,进一步引导学生进入自己设置的情景中去。设计意图:以多媒体为辅助教学手段,用年画、窗花等方式营造春节氛围,使学生处于一种舒适、喜庆的情景之中。(二)初听音乐,获得感知。(约7分钟)1、学生完整感受春节序曲大屏幕播放全曲教师播放视频并提问:、屏幕中出现哪些乐器?他们的基本座次是怎样的?、概括全曲的基本情绪。设计意图:对整首乐曲的情绪、力度、速度、音色有初步印象,为熟悉和理解
7、乐曲而做准备。2、教师简介管弦乐的知识及什么叫序曲?(大屏幕显示“管弦乐队的介绍、座次图”)管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。序曲:歌剧、声乐、器乐套曲的开始曲。设计意图:本环节,主要是让学生增长见识,了解我们常见的乐器。另外,在上课的座次方面,也别具匠心的进行设计,学生座次按一般管弦乐队座次来安排,这不仅使课堂教学更丰富、生动,而且使学生在不知不觉中学到管弦乐队的有关知识。(三)学习作品背景(约3分钟)1、简单介绍作者:李焕之(1919.1.22000.3.19)我国著名的作曲家、指挥家、音乐理论家。创作了大量音乐作品,民主建国进行曲、新中国青年进行曲、社会主义好等歌
8、曲外,主要有管弦乐春节组曲。2、学习作品背景:作于年年,乐曲以我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材,旋律明快、优美,富有民族风格和特色,节奏鲜明、热烈,生动地体现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋洋、敲锣打鼓、载歌载舞的场景。(四)欣赏音乐(约22分钟)1、分段欣赏、出示引子的主题,教师范唱,要求学生聆听,并思考引子主题音乐情绪、节奏、速度有什么特点?由什么乐器主奏?谈谈听后的感受。(从交流和引导中得出:在热烈欢快的管弦齐鸣及锣鼓乐声的伴合下,把人们带入春天的喜庆气氛中。然后学生按乐曲的情绪演唱并用彩纸条随音乐律动。设计意图:通过听、分析、讨论、律动等方法感受和理解音乐。感受乐曲浓郁的
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