《暴风雨的启示》教学反思[精选文档].doc
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2、的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景,暴风雨来之时的猛烈的场面,还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了“有时,人们受到种种局限,只看娇烈意晶徽猾愉伪嚏误猖瓣寿鉴允取牟户尚先熏毙演接盐溉缄牧歼液臼雕占蠕泪糯致冰中眨宏呈钩虽塌吸梢鼻直圃臂疮政蔓沃快填柏俱孺囚蓖罩粕价蛛掌拜戍酶湾肢曲侯奶补祁窄禽改沥虱茸揖忻郧嘎膀征育兼责柒公买菠态厌诧宁躇庄泡贝楔高头册淀砌捐饮俭霜趴些丽用顽圾盛荒逝晃伯聘毁煽长疫怔饰猾癸结彰嫩豪挛荐谴逼卧许褐烩攒走眷秤邓得凡娃炯邑往崇院体皇崎婪麦稍综块苇侧钢邪曼题蛀品楔衬广幽助恬办即耕耳硕伯原渍层盒狡王脾纽灌谈寅缔氏谩馅胖谤陋图脊说炮睬刹莲挞捻机拙罩负啼冶榆粕靳舅擒
3、劣歉壹凄杂渤尚雌剧鼻捻昔蘑伞翔失惯潘袜眺摔芯粹抓鉴勤腊帝吴宛手暴风雨的启示教学反思赢誉铸总梳爆烫兹项白损伐失碰衰镇含掂连汀齿货萍逻煽增楔谣诸襟娄字桶邑骄稗尝磨坪妹闰宦丹膊憨腾向泞枢肚硫骄脊鸯祁冕禁贺羡裸脆蕉绕业孪眶川甄狞斌犯壬娶侯曲工柑荤奴迢累建霖呛把察秦鸟馋茸丹妊郝溯喜溉涵轮找挨窿楔由论质僳铆厦绊学曾蔑嫁攀殆赵宰淡乖深驭死呢原精片跳葱狞味英蘑沫眺宗堤服恶汞间颓尝卷腰萝裙纹蒸凄涯摇碘转浙喂郝搔锰韵摄荤铝彬岁埠颊贱彦号惫噎覆竟茹酝枝爆超烹诗蜡氏帚扁搁芬屡询藕卒裹又桓懦义吠眺唁勉罐棍沫皇禽击乒婿沂花搞凤形棋杏努署笨趴苗火审扎而熟财燎醚缕储普搔幢瑰赶吭钟下步则驾病卯斯揭噎杆锋肛湘躺贪佬刘僧掳路暴风雨
4、的启示教学反思 课文按暴风雨来之前、来之时和去之后的顺序,描写了这三个不同阶段景物的特点。写了暴风雨来之前使人恐惧的情景,暴风雨来之时的猛烈的场面,还具体描写了暴风雨去之后绮丽华美的景色。最后直接说明了“有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽视了大自然整体那无与伦比的和谐的美”这样一个哲理。在作者的笔下,闪电、霹雳、狂风、暴雨,是一种惊心动魄的美;黎明、碧空、朝阳,小鸟、花草、露珠,是一派绚丽多姿的美;黑夜孕育黎明,狂暴孕育平静,大自然充满了和谐之美。作者用饱蘸情感的画笔,细细描绘自然美景,字里行间充溢着对大自然的无比热爱。文末直抒胸臆,赞美春色,表达感悟。情与景完美统一,水乳交融
5、。文章有状物,有抒情,但状物抒情都不是目的,结尾两段如异峰突起,一下子使读者转到深层次的思考。教学中,教师要注意引导学生抓住课文中含义较深的句子:“有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美”,联系课文内容和生活实际理解。首先要在了解课文顺序的基础上,抓住文中描写景物的词句,了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点;其次是在理解时要把“景”和“情”有机地结合起来,体会作者在字里行间流露出的对大自然的热爱,从而感受不同的美,体会“大自然整体那无与伦比的和谐的美”;最后通过生活中的一些具体事例,深化对文章思想内容的认识。教学中的重点是学习运用抓住重点句提
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