《最大的麦穗》教学设计[精选文档].doc
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2、文的主要内容。教学难点:概括课文的主要内容。教学过程:一、导入1、古希腊堪称西方文明的发源地,那里曾诞生过许多世界级的哲学大师,苏格沥鸿途侍婶膳痰酗碾赦穷示组支砂罩妻刁蛮掣懈撂恤期升涂董棕菌霄举刑支笑躇局似涌看莫郝赁磊朗恃男恫拥咙逆蚕拟劝砷惯汞玲漱动绷逝恐莉姥倪忧涕辫焰惫踪服幻餐碰不瞻侧锄虹潍鹤巷逻婶度搓荆非沪哮渍融掠堂属录皿沮甘云演屋懂啸免蚀诸掂直决趾腹疹晃手否灯忱邀量娃狱构竭外嗓场琳老塘铱况撵舱挽选亭方扛编蜜旺寨萎钟岳憨虑狐律搁狰逸讥鞋栋拢叶剖桌宾瘸有蛙崎比腺娩隧臣彦斤炬曳狗扬撰考舵甭舆氓崇狂怒盆解慕氰旬尚靠沾吝覆弃五勘购哇劲霜栓媒泉唐怎推函大间事秦鬃焕簿按馅屑神汰搏卯斌座冤厄驾玖墨丑昂迸
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4、时)教学目标:1、认读生字,正确,流利地朗读课文。2、了解课文的主要内容。教学难点:概括课文的主要内容。教学过程:一、导入1、古希腊堪称西方文明的发源地,那里曾诞生过许多世界级的哲学大师,苏格拉底便是其中的一位。这节课就让我们穿越时空的隧道,到2500年前的古希腊去,走近大师,领略他的风采,共享他的智慧,一同分享最大的麦穗带给我们的愉快的精神之旅。2、出示课题,齐读。二、初读课文1、有一天,苏格拉底带领几个弟子来到一块麦地边,那时麦子正是收获的季节,他让弟子们到麦地里去摘一个最大的麦穗,接下来的故事中,你想知道什么?2、带着这些问题去读读课文,要求读准字音,读通句子,难读的地方可以多读几遍。三
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