最新会蹦跳的玩具教案(1)汇编.doc
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1、会蹦跳的玩具教学案例教学目的:1、了解物体会跳的原理,学习设计会跳的玩具。2、发展学生动手动脑能力。3、培养学生废物再利用的良好品质。教学重点:培养学生废物再利用的良好品质。教学难点:做出玩具会跳的功能。(体现环保)教学准备:废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。教学过程:1、课前布置学生预习,带齐所需材料和工具。2、谈话:(1)你知道哪些动物会跳?它们为什么会跳?(2)你知道哪些动物会跳?它们为什么会跳?(3)同学们,老师今天给你们带来了几位新朋友,请大家观察他们有什么特点?3、引入课题:会跳的玩具(板书)4、讨论会跳的玩具的制作方法,点拨技法难点。2裂体细胞(schistoc
2、yte)(1)讨论会跳的玩具的制作方法(观察新朋友的特点)得出:2DIC的主要病理特征是有继发性纤溶亢进。( )A、 你带了什么材料,准备怎样制作?B、 你觉得自己在制作时,哪一部分比较难?(老师指引同学画草图)贷:工程施工合同毛利 42(2)老师点拨技法难点:A、 依靠弹簧的弹力,做出玩具会跳的功能。B、 运用卡纸进行折叠产生弹性,做出玩具会跳的功能。王某注册会计师:5、 提出制作要求:A、 玩具会跳的功能要体现出来。B1-抗胰蛋白酶抑制减轻B、 利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进行恰当的装饰,使会跳的玩具更加漂亮。C、 注意保持桌面的整洁卫生。6、学生大胆设计制作,老师巡回指导。借:长期
3、股权投资 2500重点指导:A、依靠材料的材质,巧妙设计做出玩具会跳的功能。体检:急性重病容。T40,P130次/分,R30次/分,深大,BP0mmHg。昏迷,口唇紫绀,四肢湿冷,巩膜及全身皮肤黄染,颌下可触及肿大的淋巴结,活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分,律齐,未闻明显杂音。腹较平坦,剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm,中等硬度,脾未及。B、利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。答案 C7、展示作品,引导学生互相观赏、评价。要求:根据上述资料,不考虑其他因素,回答下列第1小题至第2小题。8、延伸活动:游戏“会跳的玩具大比拼”,让学生通过游戏体验成功的乐趣,激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。盈余公积 720
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