最新体育教学案例.一年级汇编.doc
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1、体育教学案例 看谁模仿的像 冒琴一、前言: 在实施新课程标准发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说,通过游戏形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。二、案例介绍:小学一年级 学习内容: (1)游戏:模仿各种小动物(2)单脚起跳、双脚落地 学习目标: 1、学生能在轻松愉悦的做出基本跳跃的动作。 2、学生能应用所学的知识进行创新活动。教学设计: 让每个学生通过游戏感受到愉悦,在愉悦中初步掌握单脚起跳双脚落地简单的动作方法,同时在激活思维、拓展能力
2、过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。 片段介绍: 1、调动情绪,激发兴趣。 课堂常规(略),明确学习内容和要求。 小游戏:模仿各种小动物,随音乐跟教师一起跳舞。 2、合作探究,掌握技能。 跳跃:单脚起跳,双脚落地。 唱儿歌进入情景探究学习自主学练知识技能评价。 学生唱一编一跳一练一评,在活动过程中掌握技能。 3、激活思维,拓展能力。 小游戏:模仿各种小动物,创编各种跳的方法。 唱儿歌分组游戏能力拓展创新能力评价2、答案如下: 学生唱、唱创、创评、评, 展示创编内容。设X为职工工资,Y为职工应缴税额。 4、稳定情绪,恢复身心。13() FDP中,X、Y、D片
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