最新体育教师心理健康教育汇编.doc
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1、课改后初中体育教师如何实施心理健康教育新的体育与健康课程标准已正式实施六年多,因此,学好新大纲,并创造性地用好新教材,必将推动体育教学的改革深入发展。体育工作者要贯彻“健康第一”的指导思想,树立正确的教育观、质量观、人才观,要不断提高自身的思想政治素质,掌握宽广厚实的业务知识,并掌握现代教育技术手段,以加强心理健康教育能力的培养,不断完善自身的知识结构,从而全面提高自身的素质。只有这样,才能创造性地贯彻新大纲,才能用好新教材,为增进学生的健康和增强其体质做出应有的贡献。 一、体育教师要积极更新观念在体育教学中,教师要积极更新观念,从传统的知识传授者转变为学生学习的促进者,并帮助他们确定适当的学
2、习目标,以确认和协调达到目标的最佳途径。同时,还要指导学生养成良好的学习习惯,使他们掌握运动的练习方法,要创设丰富的教学情境,以激发学生的学习动机,使他们培养起较浓厚的学习兴趣,并充分调动自身的积极性。此外,还要与学生一起分享彼此的情感和想法。 教师要努力从权威的管理者转变为学生成长的引导者,并注重培养他们良好的品德和高尚情操,培养他们的同情心、爱心、自信心和责任心,使他们做到诚实、正直,懂得尊重别人,能够承受挫折,学会与他人合作,等等。新课改要求每位体育教师都自觉成为学生的心理保健者,成为心理健康教育之师,并以自身的人格魅力发挥为人师表的作用,从而为学校的体育教育全过程渗透心理健康教育提供师
3、资保障。 二、体育教师要保持心理平衡 1多学一些心理学知识。教师面对的是各方面都有着较大差异和可塑性极强的学生,在强调个性发展和创新思维的今天,体育教师要成为心理健康的工作者,要善待每一位学生,理智地看待他们的缺点和不足,而不能动辄呵斥、责备、否定他们。特别是对那些有自卑、急躁、失望、悲观等心理障碍的学生,更要给予足够的理解和适当、及时的帮助,使他们走出心理阴影,实现健康快乐地成长。 2树立坚定的信念。体育教师要做好体育工作,就必须有坚定的信念。学校体育工作往往是“牵一发而动全局”,且需要持之以恒的工作。作为体育教师,应克服自傲、自满的不良倾向,虚心向有经验的教师学习,信心百倍,干劲十足地面对
4、各种困难、挫折,自信自强,增强心理耐挫力,促使自我心理平衡。 3加强自我修养。体育教师应多研究教育科学和教育艺术,充分调动体育骨干学生的积极性和主动性,并努力使全体学生都发挥自身的创造性、主动性。同时,体育教师还要努力成为科学型的教师,并保持心情舒畅,脚踏实地地做好工作,以减轻不必要的心理压力,从而实现心理平衡。 4有豁达开朗的胸怀。体育教师在工作、学习中,要学会理解他人,尊重他人(包括学生、同事、领导等),要正确看待别人的缺点和错误,并学会欣赏他人的闪光点。对于“差异生”,则要学会宽容,要控制住自己的情绪,并始终保持乐观的工作态度,培养豁达乐观的风度。只有这样,才能使他们在体育这方面取得应有
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