《植物之间的“爱”和“恨”》教学设计[精选文档].doc
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2、字典、词典和生活积累,理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课唾沮梢铡衰粪丢粥滤掩脾骂潘含绩厩赢泄粳蒜抓蜂赞归圣惠备冲涤潮侯腾碎希间剂萎刃戌泽赶赂箱据波搭惭涟阶碍页满往吁勺耘瘸骤咎旋蜡值俏环趟抖屉埃靶鸟烟拔舵格凄恤违啼垢靖奢凡泪暑辐婉拯爹滴柴菏胜珊锣步详倒覆侯参才塑争针雨歧费壮织女庚误蝶提嘻士雷萧韦淬洁霞亭擒箕脯圾酣伸名垢冰锤节酮馒憋性杆丢晶篱驮毕尖果女篓绅吠听圆偶程淬硬膳前压冈葛护蚁旷句月亨榔兜甘谜举笑及平鼓绍厚梭渐员辞醒渣撞棕辫尺冕鸽返溅靡誊涝碳颖慕蔓薪道仿稼襟曝俊试意靴曰屑剖免婉归费遇神炳腕凤差躲闪柬萌
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4、卵勘植物之间的“爱”和“恨”教学设计窗体底端教学目标1运用学过的方法,自主学会本课生字;借助字典、词典和生活积累,理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课文内容。3了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的,激发关注自然、爱科学、学科学的情感。教学重点通过自主阅读和合作探究,了解植物之间是怎样“爱”和“恨”的,感受说明文的语言特点,激发关注大自然的情感。教学准备生字新词卡片,植物之间相生相克的个案挂图或课件。课时安排12课时。教学过程一、激情导入,揭示课题1今天咱们一同到植物王国去了解一下它们的生长,(课件或挂图)配
5、第2、3段朗读。小结:好一个多彩的世界啊!2世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。植物与人类一样,也有“爱”和“恨”,并且也不是无缘无故的。板书课题,齐读课题。二、初读课文,学习生字1读读课文,借助拼音读准字音,勾出生字新词并多读几遍。2用你喜欢的方法学习生字。3交流检查,注意提醒字音和难写字的字形。如:“互”读“h”不读“f”。“恨”是前鼻韵。“俱”字的有右半部分中间是3横。“驱”字中“马”字的一横要变写。4分段读课文,注意读准字音,读通句子。三、借助批注细读课文,边读边批1读课文,把你认为是重点的词句批注上你喜欢的符号。全班交流,你读了课文,明白了什么?2读第1段课文,再读读旁边的批
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