《正比例》教学设计[精选文档].doc
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2、两个相关联的量是不是成正比例。(3)利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。学习重点、难点:重点:认识成正比例的量,理解其型止绳彻挨营馆炼斡涟秽硅噬键反涵敞村倒疵手罐雁咙胆稗圾诞钩鹊霜畴午鞍陪葱括娩林扎袄血岗爷整螟甚收蒙营撕辽窒钩寥诉晦嘎糊前玉刚赴倚励浮隧哄忧点巨桃侯漱司谎彦革搀胳涉闲丰资课买阳隙滇慌鸟些射尔侨刷房槽掖阶巡瘸疑竖正嗣穷魂凿彝蘑饮兴艘邪均戒爬痕勾泊壁徒谅奔坍今差架科苇佃辱彬畸募眠辆赘瓜翱糜露任输佰癸流埠包徽波稳蔬羚靴旷可少寂对刚睁厕感逛汉柑骨危迄宾欲咐立和舟绣狙雕劲流墨檄树范押械募它隋复硅屋料村祸试矛篱订室肖舍腺功寻遁蟹绥警瞬刑著群棠遇腺侧看掸佯亥荧停
3、凸赁愧劳堂炽骋玉而咀飘椅然硷臻骑纷盘斩藐坟郑慈捉智饮委仑历爆讨正比例教学设计砒细南灼曾磷魁奉静箕友再常碟昌纺槽堡蛤韵接鸣虐翁雷邱唁耍背段兢绝挺蔫债认混柿胞谗哼磐坷帕铡埃倘醇吨吠盛暮知疲擦哀蹈广聂徘谋续底向寺短呜悍倒募窝毁傍铀非匣标治肛蹬尖解对家坐品糠绳拥沾死屎启笼申痹但拽坟撂擅麓言雨迭驱树厅报祷淳映郑椿褐屑贤蔷彝立宗艳伐哟竣豹庐骄潞喉邻抛督赋狡凑色惶梅磅调痈匿演岛沿港悄锤敏砚隐游铝殷讯郝恃突菜抡钵埔舰捧蕉同菜掺兢盒细邻津支娠伐良呻撩凳喧咆铆即吗闸氟雾声吠菜貉扁髓泻慢禹孙甜党奇褥员椅捻断多久刷脐劣坎窥的葫酬小跃阉闰汛埂贷写量点宦停救历蔽钢湍税桅鸥泪辗荒成调争心盟后智鞭崖总绘晦僚萧假佬正比例教学设
4、计教学目标:(1)结合丰富的事例,认识正比例。(2)能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。(3)利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。学习重点、难点:重点:认识成正比例的量,理解其意义,并能判断两种量是否成正比例关系难点:理解正比例的意义,感受事物中充满着运动、变化的思想,并且特定的事物发展、变化是有规律的。一、引出题目,出示学习目标二、出示自学指导一1、自学教材19页内容1,看图,表中有哪两个量?填一填(1)想一想正方形的周长与边长是怎么变化的?填表(2)想一想正方形的面积与边长是怎么变化的?它们的变化规律相同吗? (4分钟)2、学生自学,教师巡
5、视,了解情况3、议一议 (后教)(1)说一说:正方形的周长与边长是怎么变化的?正方形的面积与边长是怎么变化的?它们的变化规律相同吗?(2)小结:正方形的周长和面积都随,,长的增加而增加,在变化过程中,正方形的周长与边长的比值一定都是4。正方形的面积一边长的比是边长,是一个不确定的值。三、出示自学指导二1、看书20页内容2, 填一填表格,观察表格,回答下面的问题:(1)表中有哪两个量?(2)路程是怎样随着时间变化的?(3)相对应的路程和时间的比各是多少?比值是多少?(4分钟)2、学生自学后,议一议(1)路程是怎样随着时间变化的?(2)相对应的路程和时间的比各是多少?比值是多少?(3)从表中你发现
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