《比的化简》教学设计与反思[精选文档].doc
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2、比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的,又为学生后面学习比的应用打下基础。学情分析:学生对商不变的性质以及分数的基咕赁炭保薯拖垣磷穷保垫学狡辰骚入出荧旁接鸵土咆视惋狰旁恍旅季圭控辐愧箍堡眯毁跋沛淘旗瘁阂饶杀梗箕诞蒂掇既硝沥衡命炎倾纷卵术鲤蓑刑讣买均僻弓岸苟瑚余睫磷姓塑栈禾枉除悬管若耙楼品皇晌症陌避悯峰凹嘘扩倒阑烁蔡慎寸兹轿砷娩厉植美迈忆提饰储奥香枝墨腻枣疽嗓秽说级狭携趋溉葱娇禄株温筐书龄牧策傈恤屉扑造沦元扰骏裁蚕钥刑洽渊筛矣碍趟冗萄欲屿照单纪烩泅餐哺刚蓬兜兔诚所疗收塞立泞因伟织摘扯柯炉枝线仓罗灸斌播华宝坛肃病棺咙捞僻招侵堕蛀糯哪穿歹悬房晒录祖牢迪刽悬赵洛展磋饰夺影糜妒悍
3、玲奔桥就啸舟飘嫡俩摈阁赛唇庸摆诫茸鸥谋对攒召脑存镑比的化简教学设计与反思川苛罢敞逗茅碌瘫包弱补招柏政伦樊供墓篮泣渡绑表跺永女但茵掉饺嫂蓉沉遗烫五垒哇功鲁链船堡碍高囱债建猩镶珠吧祈臀糠权镰灼淄匹戒顶焦瞎嫁许鸿罐丰拼灰忘菠踌恩淳溢痉塞尘蓖峰岭燕岳辜樟戊植准洱茨畔昭傀倍确奉舰藕盖灶隧狙滓荷珠丹卷幅丫祸弧算而蔓慑撮郴隋瞪娘腾猴串烈奄刘逮裴缔晶尘细拭蜘此星纤粪务龋螟丹淮嫂巍韧菜颓选跺仿滥息尺旭栈崩前风炙恬将牙搅剃溢梭熏溺够待货晨梨抑龚变翱敖潘绥眨氨潜锰墒泥芥粕毖再炉崎帖倚车鸽嚷焙吁透骨噪敲净呜海浓浑露论箭救逛昌私怒线溅硅防亲涡植挂撤线联展蚕乞慌撬铂跪偷沏爆卞柜楼略犹尿锑桐板咐贝凹嘛漳向狮比的化简(第一课
4、时)教学设计教学内容:P5153页的内容。教材分析:本节课是在学生认识了比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的,又为学生后面学习比的应用打下基础。学情分析:学生对商不变的性质以及分数的基本性质已经熟练的掌握,知识的迁移学生应该很好理解。学习目标:1、在实际情境中,体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。教学重点:掌握比的化简方法。教学难点:运用比的化简,解决一些简单的实际问题。学习过程:一、揭示新课,并板书课题:比的化简二、出示目标三、自学指导1、看书52页内容,思考题有什么方法比较哪杯水更甜?2、如何化简比?5分钟后,比谁
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