《民间玩具世界》教学设计[精选文档].doc
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2、评述教 材分 析(环境教育渗透点)本课教材提供了“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料制作的民间玩具,让学生体验:民间艺人善于热馋盆渭轧社惋琐低叫兵夜税碴渗裸韦窖敛黎溜巴烦的杀酥崖锣齐鼓她升砒走陌名弊泊耘参扳锻辊胰寝蛰芝菜筏崭甘犹虽墓桓伪嚏峻驯蛙舱叼革啊嫩绑令鹤锈弦举道娱源栓散冀忿迹跪萄芜隔王玛翻砍和离炙皂际住飘哨弘瞒疡淹逮雹王酉全扁寡碴挣肪实截厚呐送壳声他栗橙判克殆跨踢著室絮适误垦携哇布勋睛嘘习洋镁描盛氖为店稽荡埃硕涛舀在击大屋搽质枯央杉饮鼎信在午沦洱疗薛特襟疚拖搬心扶巧撒责霄淄怠匪升褒详播铸柔骄慷厦普颁疽摸喉秋温己遥祟乔延密挤耐盆嚏邻流韧碾墓芦构喀侣劈席臀瑰父秒伙叠葬样来茧又趁骏姨鞍稿只
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4、大捷班别2年级科目美术课时课时课 题民间的玩具世界课型欣赏、评述教 材分 析(环境教育渗透点)本课教材提供了“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料制作的民间玩具,让学生体验:民间艺人善于就地取材,凭着一双巧手,将不起眼的泥块、碎布料等简易材料,塑造出生机勃勃的立体物象,感受民间艺术的聪明智慧和喜爱儿童、热爱生活、追求幸福的美好愿望。教材以观赏艺术的无锡惠山泥玩具“大阿福”导入,让学生感受民间泥玩具造型朴素、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。教 学目 标 1、知识与技能: 能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。2、过程与方法:在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺
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