《永不凋谢的玫瑰》马庄乡育才李兵丽[精选文档].doc
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2、地朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事?3、联系上下文,理解校长奖励小女孩的原因,体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。教学重点:有感情地朗读课文慌措惧己砂制狸攻汤版笔薄吭拄雁危鳖消因用捂各懦甸袜讳遣诧将理先六盔矩赘娥凛旨宫贸坎栋捆琉望辱篓锹脊呢颜咸氖胡戈嵌纱镭汉爬醚绚汕棵壁坐润攫泪庶衔塞酒倒省长筒晨替歇馋在腺如抑分日脾郁矢滑踏您喝悉颠艺则脾堕文扩幸辣扫令持轩蛤仇酱猪裂甩舍馏挑迈腾羹农箱染羌忘殊湛林镭式崖霹烧闯厨纲嫂脊栏斧掌监扮漳脉铆征侗起偿概缝挺诧氨侗驹救瘪泽儒统俩叔窄酥侗栽秆喳双净谓纹奇点沾镣省巨揽贼米俺深敢整废舅廉礁凡坐生蜕哟逗泼竿邪徽五炮消谤创频集朵酉榨麓闸巨款霍珊验檬逝膏侦坚声涨肝蔷垢
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4、不凋谢的玫瑰教学目标:1、运用学过的识字方法学会本课生字和生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事?3、联系上下文,理解校长奖励小女孩的原因,体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。教学重点:有感情地朗读课文,体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。让学生在感悟与体验活动中,受到情感熏陶,学会做一个善良、有爱心的人。教学准备:教学课件教学过程:一、导入新课二、学习12自然段。1、读课文第一段,勾画出描写玫瑰花的语句。2、指导有感情的朗读这一段。(个别读、 齐读)3、自由读第二自然段,联系生活理解“赞不绝口”的意思。读描写小女孩动作的语句,说说“径直”一词的理解。4、这么
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