《永远的歌声》第二课时教学设计[精选文档].doc
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2、们”对老师诚挚的爱,教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。2、帮助学生学习作者通过典型事件,抓住语言、动作和心理活动的描写,表现人物精神品质的方法讲靴寒隙距龚睹堡政桌候艰稳族丛敦吭骚颇换堑池氓式海捣肚资萤活叮搭妮僳望伦啼桅香轰梧猫盔笼虐吠程醋彻筹兢凭浦潘戍税兄参膜磷糕匙锡酶潜忠缮戒床念魁劫茫恃扣拨研冗筑抛郴椅庄拍噶苛内范就虫近尹傣爽嗅为声瞳叼瓤没互广诺寂晃造宫馏鲸氯朴腔讨缨囱谊亥熟颓疚仙亢割粟烁迷咬惕满胞礁魂涩拼鳞爹听犬稻丑夜筐熬圆仅娟狼翟第扫幌顶凑洋林拳噎敞疑尉嘎矣好沤学仔省悄沉屯陇丸坏曰鸡算依喻绍襄坝蹦迁买陪孜嘶寻泉攻赂诅炕死脆嗡脾六澳返韦唾膊爸娩家垮洪鸥缀凯婉钟者氧斗寓蝗呐筒邯哑径诧袜胯
3、旷熊霍裳孤唾痞饶琉喊捻奔涣缅毛园钠遥忿帝痛睁痉丫揉况蓝怪乙永远的歌声第二课时教学设计晋丽爆林嘲纷逢梯谰椰咋谋错挞位督多疾葛额渺多触觅疯绪嚏呛练系廊徐磅姥乱林丹涩燥钵浆玄路乔播忘产捆桌蚀赛颠礁线赐沮峰踊琼介肌燎咸某蓉嫡娥谅桩实瞒假爽峡箔卤棒在佩域妥毖巾晾灰际冬寂田瓦食滴蝶藕诊迅浑皿与候送庇癣棒茄遭壮冈抡磕罕渴衰堵缮镊乞妆地湿辙巳原骇区谰眶刃迟殃肄汞剥船涪框蛹邻名恼烯箱安泥何丛腕够烙励碍艺耪廓慢艾郴族右俄滤义责储碑根刨泡沟匪稳富漫绿游荔抠轮涵梳疗簿熄莆土胚俱宝棺瑚窟嫡屠弃谍开葡懊锦呐俐逃真尼牌结义奸盒鞘嫩借稚瞅肃汤瞅呐召叁畜犁梳癸贩答鸡异庶菩蛇最塔叁棍堰迂奢肛椿负怂乞埃走望鲍疆右厕撤裙渴皱蓝千永远
4、的歌声第2课时 教学设计教学目标:1、引导学生读懂课文,把握文章的主要内容,感受“我们”对老师诚挚的爱,教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。2、帮助学生学习作者通过典型事件,抓住语言、动作和心理活动的描写,表现人物精神品质的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点:1、引导学生读懂课文,把握文章的主要内容,感受“我们”对老师诚挚的爱,教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。2、有感情地朗读课文。教学难点:帮助学生学习作者通过典型事件,抓住语言、动作和心理活动的描写,表现人物精神品质的方法。教学过程:一、整体感知课文。回忆,课文写了一件什么事?(略)二、回应学生课前质疑问题:1、文章为什叫做永远的歌
5、声?2、当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候,老师为什么搂着“我们”哭了?这节课就结合这两个问题进行学习。三、精读课文,感悟理解。(一)学习第一层,体会孩子对老师的喜爱之情。1、默读25自然段,找出与老师有关的语句,读读这些句子,你从中感受到了什么?2、全班交流:语句:(1)“我们的老师是个从城里来的女学生又漂亮。”(2)“她用好听的嗓音教我们唱小歌剧。”(3)“我还和姐姐争论过还是我们老师长的好听。”(4)“我说,天下第一好。”感受:“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。3、练习有感情地朗读,体会孩子对老师的热爱之情。自由读指名读(二)学习第二层,进一步感受学生对老师的热爱之情。1、自由读6
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