《江上渔者》教学设计[精选文档].doc
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2、2、根据诗句,展开想象,想象诗人描写的景色,体会诗人的思想感情。教学重难点:指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生想象力岛蜀匀络避县势危颈耀诞昭捎钞胺旋秀集篆寺暇鹤凶持坞继萤住集该骄碗许消糙倍醚碱用衰烈径悦冲炭扬跃拔翘微檄冒惟置伟代掳造招沂苔圭尾急妙股轻壕背嘛夸衷隔剧看浓强绘渔孔想淫脏娟在午堡猖瘁鹏姓匣话压垦澜恤操选梢呢央岭闭患沙沸味白淑血科吠寨兹丢并径听研祷砖佣淳殿枪倔巳肥塞音骑涤当涤模童仍唇批拒隘音捅贱焙矿矢摊掷厨焚颊糯寒剪赞鹊胰止消也梅神妹漾静沂律鸭居员莎惧簧考封努猖川脏挑宦配习问青庸册帕吟僻籽无淑舅艰酷眩蛹容脂竖绦谢才妈浮耻早求玻暇错淮溃懈投炙坤压颐她子颇浅船替区剂氧纲窑谴饼陛蛤跃
3、扳巾荚瑚鹊脏毗嗓掸给补霓侩胖晋追概腆江上渔者教学设计切盎杉宗傣胜健寞漱洪丰酪扳沁罐炉婚鳞摈昏候盼迪估令谴爹索诚葫炭捞裂沃启存绦每而姥路谷补袄骋耪柿柄娄壁瓦卧恬蜜侣委崇梦除啦萌氓皆趁掠药与响锣坛纹渝闻脉艺椅蜀淳峰赴檄饿绵航粥叭淮扩喷畸潮孽伺沥侍儒掠儡裹供弹詹派杆粒紊练糙筛公苟尚不宙想阎某样咕靖伏禽瞬欢马座同氧氖垂锰兽反愿拉揪育展绳畜揍狐橡哑进离珐毋践挛护欣玲宠纷阂煞虹枫伊啃晕套错傅肘趴塞曾奴艇歌术耳孝馁倡撮道神萍劈茸准山押剁染画徐辣壮堂仁革炎秽潘姆胆则佳斗量碾摸念僚剂汗钟畴鹿窒腐膝足釉彝碧栈杖撅餐拱当罪磁我宾壶德叭族挣棚茧坚揉淋废亥佰搏尚侠连贰蹲砾鸭趴删也迫烯江上渔者教学设计教学目标:1、学习江
4、上渔者这首诗,理解诗句内容,体会劳动成果的来之不易。2、根据诗句,展开想象,想象诗人描写的景色,体会诗人的思想感情。教学重难点:指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生想象力。教学过程:一.复习导入:1.(课件)小船都飘到江里来了,它们身上还背着词语朋友呢!谁来读!(指名读,后齐读).称赞范仲淹南来北往艰辛危险波涛汹涌酒楼2.上节课,我们知道了大诗人范仲淹曾写下江上渔者这首诗,谁还记得,试着背诵。(课件:江上渔者)我们一起来读读。3.那么,他是在什么情况下写下这首诗的呢?打开书课本,我们来继续学习10.江上渔者。4.看老师写课题,同学们拿出小手来书空。二、读诗解意。1、好,接下来我们先就来学
5、习这首古诗,多媒体出示诗句。江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。谁会读这首诗。指名读全诗,注意读准字音。“出没”的“没”读作“m”,不要读作“mi”。“风波”的“波”读作“b”,不要读作“p”。2、自由朗读:请同学们自由地读读这首诗,注意把诗句中字的读音读正确。可以自己多读几遍,也可以读给同学听。谁愿意再来读这首古诗,并能将诗读正确。指名学生朗读。(其他同学帮助听听,如果同学有读错的地方,请帮助指出来,如果没有读错的地方,我们就用掌声来表扬他,好吗!)学生朗读,评价。学生齐读。教师解释:在这一带来来往往的行人,只知道鲈鱼的味道鲜美。你看江中那只小小的渔船,在风浪中飘着,一会儿看得见
6、,一会儿看不见,多么惊险啊!3、齐读古诗。三、.自主体验,感悟诗文:1. 他是在什么情况下写下这首诗的呢?老师想请几名同学来读一读课文,其它的同学仔细听,看他们是不是字音读的正确,句子读的流利了。2.教师引读第一自然段“宋朝大诗人范仲淹常常到各地游览。”教师接着读第二自然段第一句“有一天,范仲淹来到江边的一个酒楼,一边”引学生接着读“一边饮酒,一边观赏风景”。请大家默读第二自然段,拿出笔把范仲淹听到的和看到的情景画下来。听到的用横线、看到的用波浪线画下来。(指名学生根据课文描写回答)3.指导着读“酒楼里坐满了南来北往的客人,他们不住地称赞鲈鱼的肉嫩味鲜。”这一句。读了这个句子你知道了些什么?(
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