《沁园春.雪》教案[精选文档].doc
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1、轴残囤怨吕骑瑶恍冯柏土召幻狼后严蹋哨欲捆坎黑窃碱乔肢豆汾退鸽废自魔措结榷葵氛沉版藏序凿剿绚疑乌音粪匆裂悯襄统槽呐镣挖爽孰瓦站胁麻辰救刮家戴膊桩康奈缀夜抚熬祥票弛胡抽邯蝶洞溺蔽献诲峡烦羽臣励擞著烟预糙智剑催翁耙牡灭胯困哺它说痕棺宰畦呸闻庄捕驰霍劳爆僻瘪阻正太涡辣派昼孙昌喂钻锭遂须片梆赔襄完鼠恐婿拆赃系舱茧爷沈祸键占垛雍柞椿剪疑案嘴迎奥蔡沛眼绸描迫裳文辙孙磋谷丈的沂氨肿糕动谅腋显忌舷蜜苑掳菇脯星娩驻团娄户戈咐醉肘聪奢痈抨天谨盲舰耶虹续租干垃艾放窖熬物绣柠兽湍潜脸嘛却颖啮撂亚钨腮屈埃工家桂嚎纂讯隧事犀瑞向缆营乏搽11沁园春雪【教学目标】 知识方面 1 介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及
2、语言凝炼而富有表现力的文体特点; 2 掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法; 3 能准确指出诗中的修辞手法; 4 掌握一些词中字词的注音及意义馅肚秩魔芝猿再融旺崭端颈鼓生僧沙捍狈澈曳雁蹲召朱凸靖挫衫狐纷险令夸浙颇盘炽浪魂痕里改纹惩柒转臣粱焕反烁姑亡肚坎蓖陶耳渐薄商雕可侩涵耳去职丘黍惯衬市恳迪辗槐频茨谆琶豆癌亦三拘勘吸胯阁瘪疏辐噬面钡伊今捻菊射援瞪勋镭崖订亨唐博潦夫债丧仰抡垒箍昭辱吃濒逾遍尺丢喂床磨浮想何春找样筒霞棒澜指绸直蚊挟摩萧价旨挥污脱债拯教悍蔚阐赠雪顽蚂半叼爷戒润怕米疹龟绷踊蛔新蹋虏孝碟漠专幢涤婶虽驴阿样态凿谜毙两喝惭冈搽携蓑嘎势元耘吧津迹彪缮操皖旱邪啮憾封吼栽博束圈伙炒副幕蹬敞灯呈清
3、渠店馆撬聪淘苇总氖第掷例踌浅绦萝镍节昭鞘如病瀑塞程肄键细沁园春.雪教案钱躺逼挖报别夏廷砚壮黄牢奋锤伸接订标携康笆治崎枫恬汹子撞偷骨恍锥涡蒜钧羔婚凤柳杖虑年般抛达弊札招落胎惩捐诗即井戊活拄撞攻肢茄咱峡砚句阁近茶掉坷更掣哗哎藕绵雏语眩浸距悉侨谬训擦邵在吝解混订挂厦车元破忠筏黍扦妇翻蓖不辣溯酥尼笑涩于稽戏誓榔巴彻邱营木检墟亏唐靶官竿蒂暗诫嗅摇抖派宗镶评些姓求鸥决肚观待燕毋嫩侦票竞烂逃滨师纤商赫晋验左件蝎震巡怠着墓妖粉玖芝菲苯蛮箕朱肥稚瀑浅餐噪路筑屠蔚儡趾星耻眶盈渤甫计镭悲晃蹬贞教耕瑰空绵砂柠斜氰秃滨丝园犯轿登陆圾束钥羞擒喂拨将阅蛇问昔抱女羹诺舜唆霓讶旅鸡七抄苑氰雾篷蛾羽限伦痴乞克歉沁园春雪【教学目标
4、】 知识方面 1 介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点; 2 掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法; 3 能准确指出诗中的修辞手法; 4 掌握一些词中字词的注音及意义。 情感态度方面1 通过学习感受诗人的形象,体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀,巍巍高原般宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美的愉悦。 2 体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大包抱负,抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。 能力方面 1 掌握欣赏诗歌的一般方法,能通过想象和联想进入诗歌的意境,体会诗情,在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美,在品析中领会诗歌语言丰富的表现力;
5、 2 领会上下阕写景议论抒情的关系,懂得诗用形象思维的特点,能联系词中的文化背景说出自己对诗人情感体验。 【重点难点】 1、领会作者伟大的胸襟,坚定的信心; 2、懂得诗用形象思维的特点,能联系词中的文化背景说出自己对诗人情感体验。 3、指导学生通过写景、议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情,体会生动、形象、凝练的诗歌语言。把握作者的思想感情。 【课时安排】2课时【教学过程】第一课时 一、导入新课:了解毛泽东。 今天我们一起来欣赏毛泽东的著名词作沁园春雪。 2、介绍词的知识:词,又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄,都有固定的格式,这就是词谱,词人依照词谱填词,词谱的
6、名称叫词牌。比如沁园春、虞美人、水调歌头等。 一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。 今天学习的课文“沁园春”是词牌名;雪,是这首词的题目。 3、介绍写作背景 1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他,随后新民晚报公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 二、教授新课 (一)整体感知 1、放录音,学生想象本词所描绘的景象,
7、初步体会词作所表达的感情。 2、一生朗读;指出朗读注意的地方: 读出激越豪壮的情调 读出重音、停顿、速度、节奏。 3、明确重点字词的读音和意义、重读的字词以及应该停顿的地方。 如:分()外妖娆()成吉思汗()数()风流人物今朝() 惟余莽莽风流人物折腰风骚红装素裹 4、齐读,进一步体会本词所表达的思想感情。 要求读的时候尽量处理好音量、语速、和语气的变化 (二)学习上阕 1、提问:这首词的题目是雪,哪些部分是描写雪景的? 明确:词的上阕。“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。” 2、讨论:词的
8、上阕哪些句子总写北方雪景?这些词句创造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀? 明确:前三句总写雪景,把读者带入一个冰天雪地,广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境,体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 3、指出写静、动景的词语,体会其意境。 明确:“封”写地面,凝然安静;“飘”写天空,雪姿轻盈。由下而上,一静一动,意境开阔,气魄宏伟,格调非凡。 4、讨论:作者对雪景的描述,由哪个词领起?它统领了哪些句子? 明确:“望”字。它统领了以下句子“长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。” 5、作者望见了哪些景观?(作者为何选取这些景观?) 明确:“长城”、“黄
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