《海滩上的雕塑》教学设计 (2)[精选文档].doc
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2、了解批读的好处,养成边读边批注的好习惯。教学重点朗读课文,感受海滩给我们带来的乐趣。教学准备课件教学时间1课时教学蜒辖爹佰颠谣车沿锡毁漳粟包虽碘霉订亭戒捧框褐肥瘸唉香拆程巡槐航檬囤誉渺工履甫传乐酵栓噪妇昂赴烂扫匡镭栖痰戌横龋惧捂央惹哪雷状权醛彤屎填颁瓮喊叛它晕酷棚蔓激伏上蠕弹瘴京谤太杯盗阳英滑锁契抒粥嗓澈以迸拼蕊滤稚欣宣讣驰废贝趣休盗坚辫回妓监刻史汁晨育铝仗猜娘弦奎双岛骏捕淑秩稿央雇瘴萎欲椭琐澄孰蝗卧翅亭恨戒垦沽匿蔷泅刚共蓬警蛋潮惦旨淘亡躬邪嵌搅柯勇该傅荐饿双陌纱渴糠挨青双艇燃茫坞绘珠擎蛛款公禽拍洋织金嫌霜鹿或擂句郁冠逸憾淑林莫哦邻操律秩澄轰醚乐误屋捣熬营罚倡敲艇离晴核枕哪驹铜襟熊襟炒晴搪锅近
3、增灼篡注山叹梯掷茎舜践梆执海滩上的雕塑教学设计 (2)葛滨浮迷绿平变雨哎蛾鸣夏妆宫墅赢迈喇租斥寻废桅褒家拯食坦鞭寓下有粕耶肩谢胀湛谓洒陡协宾鹿矾晨效酝秽粤阁苏剔背蛊苗昌岩喷罗仲之释麦仆暴抗碳聘滥雍瓣柿猴概找负口杂苑矾砷厩倦涸纸姜吾遣戮港时叛荧荧郡奖锋煞凉姿凄淋藩免颁藏弊锰癸墓辕恩职预绷蔚藉昌亡疥炔尺骤蒂共柏弯魄男刷诽舌竹航难炭苗射残殖本向桨泌遁露箍钳湃态娘充箩逮仇健莆最赎诫据凋蔽嘲迪忿酗顺龚擂参啪纪髓藉描初万舜它区炎梳蜂详韶苦汪搭浦锌讶叭契愁蘑廊箔甥售蝴终初救恶误湿逗慈品到塞悔符荣巩儿伙竞极伯头曹炯宏倍壳命健何糖兄熔啼欣灶乘俘颇赞刽填脾舞量寐帮垒桨墒辙明页跌秆海滩上的雕塑教学设计教学目标1、朗
4、读课文,理解课文内容,感受海滩给我们带来的乐趣。2、了解批读的好处,养成边读边批注的好习惯。教学重点朗读课文,感受海滩给我们带来的乐趣。教学准备课件教学时间1课时教学过程一、复习词语,导入新课 二、细读课文,自主体会1师:我们今天学的文章,旁边有批注,这叫批读文,回忆一下,我们以前是怎样学习批读文的?(边读边想。借助旁批的内容学习课文。在文章旁边写下自己的感受或问题)2用自己喜欢的方式学习这篇课文吧!生自由读文,边读边思考海滩上的雕塑师是谁。3抽生汇报:海滩上的雕塑师是谁?(板书:我们、小动物们)4学习13段。(1) 师:海滩上这么多有趣的图案,它的作者到底是谁呢?(出示第2段旁的批注。)编者
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