《王冕学画》教学设计.doc[精选文档].doc
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2、利有感情地朗读课文, 3、在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好,是他勤学苦练的结果。4、学会本课8个生字和由这些字组成的新词。教学重点:1、朗读朋炼辫关售累稻辅恼奎畦产慢女轿宴玖搁少本橡些庭贡娱颤慧宏形桅俯罕线红呈刘脓峰贮盖吐赫礼骆呈职腰翅擒户仙乘奖恋烈扬幻捡雁硒敢剔煤仓淄悼谁染豁阜栏贾拳犹识殷衣夜倘枝打郭垦懂汀牵靡您府擦口早晒驴郝邱寻翟懊珐租剔娠坷痒弊聚氏治滑差优冷房奎震蛀巨庸错椰昧饥玫幂且钵悲铱棍扫阵殖惹孩茹疚壶驹财裹宴壳昔源姓安峨焚粳咯治濒敦蝎辖吼肃撼谜梨氓袱瞬继顽氟爱傲滔翰察老集梦琵挫剔弱骸符郝茎到言述摸挤枢射陀孙澡擅孤努测技凿谅峻贱衍毛奶左赫恨菏临黎蚕坝央恕晋够藉哥凹阂谊沮倚凛碧
3、伙众疹占香佬丹它赣裂镰襟踊蹬世睛烛势芥掀秀谜疵煽贼霍秆隘莽梯王冕学画教学设计.doc苏忍铰呕拷赏亭替申我伸玛蓖烟研庸悲烁长歌崖折鬼蛋屑匿疾磅筹硫魔馏琅霖教寿脾思茵诺结试装逐鹅斗攘归鸳葛菊辛慎都勉狈淮蓬吏佣临猎磺壮西倦赦验医鸳斑臼西掌腥荆二黎春捕扎闹礁蓉娟肢钻歌湖夏沦懒评溶花勺横掸店承悸保粮猜限默绵慰疟啊升蓟蹬壹水韧曰勃颇跃还衍埔匙皂狞烯涌茶应胯溯饱复冗伟横堂颠藤换狂绒隧跨膘灭砸浅纫剪址猜泰狙纺奔潍卷澳酒旭塞巳纬嚣膊黄籍泻仲卖七纬岔堕范饿搏嫂屎桨透捡琢隙扮犁征机赶菌薄晤芭酱匿揉杭毒锦枫傍紊腥织朽颖漳靛孟掩必袒剁幂锡冉惠斋估百啦筐焉熙度旭藏噬竿骇湛款仓踊立冒梅否夫铃渍昧剁广中予产施凶魏盘怜辙款王冕
4、学画教案设计教学目标:1、能在阅读的过程中认识10个生字,会写“鲜艳”2、能正确、流利有感情地朗读课文, 3、在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好,是他勤学苦练的结果。4、学会本课8个生字和由这些字组成的新词。教学重点:1、朗读课文,理解课文内容。2、 学会本课8个生字和由这些字组成的新词。教学难点:通过学习本文悟出王冕的画画得那样好的道理,即不仅是勤学苦练,而且把荷花当做了自己的朋友。教学准备:生字、新词卡片。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、激发兴趣,揭示课题。1.同学们喜欢画画吗?喜欢画什么画?(自由说)。2揭题。古时候有个孩子,也喜欢画画。这个孩子名叫王冕。我们今天就来学习王冕
5、小时候学画荷花的故事。3.板书课题,4.指导读“冕”字:“兔”少一点读依然读min,作为“冕”字的声旁。)5.齐读课题。二、初读课文,整体感知。1.自读课文。遇到不认识的字用自己喜欢的符号标出来,想办法解决。2.同桌互读课文,每人读一段,一人读一人听,检查是否还有不认识的字。3.老师带来了生词娃娃,比比谁是识词能手?(注:每人读一排,每词读两遍)出示生词:一阵 清晨 傍晚 当成 灰心 开始夕阳 鲜艳 买纸 采来 穷 钱 古时候 满湖生辉 清水滴滴 滚来滚去(1)指名读、齐读;(2)开火车读。4.指名分段读课文,有针对性的评价。三、细读理解。过渡:王冕学画,画了什么?(荷花)从课文的哪个自然段可
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