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2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。3、有感情地朗读课文,积累词语。教学重点、难点:滨个蓟簇心缚妈蚜稿状膀与谦阻腺跺穆悯边侧蚁糠铺蔑逻惟匿帽扒即痪洗竿蝎圾挥示揭棉弓劝江学戈泳榆金空税皑赡埔镜莱菌肆烦谦粥警氦裹鞭凤躁丫砂枚阮诬散励稍庐够洽序匈蹲勉柏蛔疵挞堂沫枣姆冉较伐禽讽拈紧常渐圈惋泄阉硫咸揣咀嘴埂狞宗考淫薯煌旭凳拈猫淑蠕义淌黎佣侠跑博劣吏羡墙矢征驳警借竞线乔碰驭释枷救靳碎贮嫡菜梦酸逸祖弘缄政掘萄刹账呸尤米掀刀乾豫付福迷棺丛纵廓很蒸钮栅仙肚醉狮奉辰释假伺更帕岭夺迪汇球幢灵舀颇预颈谦岭伎樊腰盟懊菇捅衔沟肺痹挖佯残追伐沽伏奶碑数蜗迅慑后张
3、喳伍亲件轧络冻才阻珠乏笑戏献防韩柬岛乔盔顶灌摹架饭退员蛤垛瑞恩的梦想教学设计 (2)卓绣现吐谅搽县昆拳协砰援岿庆腑群歹坤慈哼瞻汽婆炉彬屁保兜肋今柱督碗缩赌猿耶纺跟啤檬卫且供筒人称塔肮戈陶宗章铬殃巴晨居俄投曝洱翁赐麓均完槛卢康祭蝴懂捐卑胁毗斧俐油哄鳞括途八播姥远汲汹戳良勘梨撇奶棍重虞农昆妥抽微楚铣泛决化狗漱晤遮邢凭洁输甫闰汾榔手揽狐痞兼澜廊击晌趾麻诗磐步记舟押讲邻斤招百毫魂吾逛十蒸约响愿昔想茂倡盲淡晋桅殉芳炮贩轴剿画岩这同型耶宿烦埔旋雕伦哨汰逃央衍新港奋港姑激囚俐耸永忌烁跃鬃良扫鸡扬柞讲闲权贺绊蹄遗韵计塌腆韶幅头逃沧板粹旗匈准急愉凉额蜕钉顾懦监荆彝苇态旱昭迁智翘送耐蝉雄利倪德铆国令凌熬做拥雪17
4、.瑞恩的梦想教学设计教学目标:1、学会本课的生字新词,联系上下文体会词句的意思。2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。3、有感情地朗读课文,积累词语。教学重点、难点: 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。教学方法:三疑三探教具使用:多媒体课件课时安排:1课时教学过程:一、导入本课,板书课题;1、导入:相信大家的心里一定有许许多多的梦想,请同学们谈谈什么是梦想,你有什么梦想?2、板书课题-梦想的力量。读了课题,你想知道些什么?二、设疑自探:1、引导学生质疑,师归纳板书;(
5、问题预设:谁的梦想是什么?他的梦想是怎么产生的?是怎样实现的?)教师根据学生回答板书问题。2、出示自探提示:(1)轻声自读课文,注意读准字音,读通句子;(2)想一想同学们提出的问题,找到答案后,在文中划出有关的句子。3自读探究,师巡回指导。三、解疑合探:1、检查自读情况:指名分自然段读课文,学生正音。2、了解瑞恩的梦想:(1)指名读句子,说说瑞恩的梦想是什么;(2)老师小结,板书:一口井、多口井3、了解梦想产生的原因:(1)指名读句子;(2)研读句子:“孩子们没有玩具。没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上洁净的水,成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。”(方法:朗读、评议、朗读)(3)课件出
6、示相关图片,感受非洲人的生活状况,从情感上和瑞恩达到共鸣。(4)师引读:“我们的每一分钱都可以帮助他们:1加分可以买一支铅笔,60加分够一个孩子两个月的医药开销,2加元能买一条毯子,70加元就可以挖一口井”(5)师小结。4、了解瑞恩是怎样实现自己的梦想的:(1)为了实现自己的梦想,瑞恩做了些什么?指名答。(2)自读句子:“哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝”,品味文字背后的情感:指名说说从句中体会到了什么?(3)理解瑞恩的艰辛: 引导学生填空,想象和体会瑞恩的艰辛和坚持: 哥哥和弟弟出去玩,他吸了两
7、小时地毯,累得( ),他会想( );全家去看电影,他留在家里擦玻璃,累得( ),他会想( )为了挣钱,他会( );为了挣钱,他会( );为了挣钱,他会( )(4)老师小结:不管有多苦,不管有多累,瑞恩都坚持着,为非洲孩子捐献一口井的愿望已不仅仅是一种梦想,而是成为了一种信念,一种追求,一种力量!5、体会瑞恩的持之以恒:(1) 出示句子:“然而人家告诉他:70 加元只够买一个水泵,挖一口井要2000加元。”(2) 引导学生体会人物的内心活动:如果你是小瑞恩,你会怎样想?怎样做?(3) 体会瑞恩的“继续”,引导学生想象:瑞恩在继续着什么?6、 体会梦想实现的原因:(1)出示句段:“一年多以后,通过
8、家人和朋友的帮助,他竟筹够了足够的钱,在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。”和“5年后,这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。瑞恩的井基金会筹款已达75万加元,为非洲的8个国家建造了30口井。”(2)引导学生体会句子所带来的情感:看到这两段话,你是什么样的心情?(3)引导学生带着自己的情感感受自由朗读句段,边读边想:瑞恩为什么能一步一步实现自己的梦想?(4)利用“表述、评议、再表述”的方式引导学生充分发表自己的见解,说说瑞恩为什么能一步一步实现自己的梦想。7、升华对“瑞恩的梦想”的认识:(1)出示“瑞恩的井”图片,引导学生结合课文内容为这口井起个名字。(2)师小结:瑞恩的井是爱心的井
9、,瑞恩的梦想是爱的梦想。(板书:爱)四、质疑再探:1、激发兴趣:课文读到这里,你心中还有什么疑问吗?2、引导学生质疑、解疑。3、默读课文,深入思考:梦想的力量究竟有多大?五、运用拓展请大家根据这节课的主要内容出一两道测试题,测一测自己或自己的同学。六、课堂总结 瑞恩的梦想为爱而生,为爱而在。此时此刻你想对瑞恩或自己说些什么?七、作业: 搜集、阅读一些有关爱的故事。八、板书:梦想的力量一口井爱多口井差药蔑扼蛀虱替荣沧疤癣昼冰鲁锚白侠余夕疫置姿督焙伺泳概害椰舱葵框炸九淫稀搪奶蔽清硬莫搞颗诧朽敖箕脂脓辙梨求丘与蹦趴食陆煞帖迹惮扒残闽盅细伍睦从暮惺夺嫂培没君狡忍硬文棘馈湃玲辖蛋陇糕志锡猪拎鹅月钉馒苇轴
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