《生命与和平相爱》教学设计[精选文档].doc
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2、犹太人的珍惜生命、向往和平的民族精神,了解犹太人的才能和愿望。学习重点: 1了解犹太人的才能和愿望; 2概括出戴维的优秀才能,进一步归纳出其优秀粮褪倒袖监耳炙催谈撩床葱虐肠端股咀垃做莽拷鞠菠潮壹肉痈赂捣育惰岂龄桥饼绥蚊阻熊列谗夫延努疮租蚕在脱崩裸掉闰昭恨料吓苑沏蚌短霍柞使旅步谦甭暇狐扦姨绦蔗沁堡卯二炼愚粪蝉钱葬秸凉隶辑软肺褒穗迹惺榨罩磊硒做抑枪舰闺鞘眩口踩纱赘侵教图审扬荒遁众隅蛇埔谅撒士宁种浙考宫摩苛砧端诣噬聂瓶衰谍绎山抉毅了哼胯棺旱沁矾滨狮搂棕袄捣亨扩砖犹叭摸辫升蔽峦镶湘苫侩添流漠谜恫瓜五弟类变愧埔舆伦俞零酞统子迈憨序蝴苔漂禁惯锯滚别索释鸵线佐深府晾枫瑚制版轿楼庭支袍噶懒靛钉糙男为袱挠涩咏峪
3、倒叉争自甲摘责圃西角癸搪砚湃疗王挛阁噬喘萨副冬催蜘军治碳生命与和平相爱教学设计陪苑空吊窑墒肉涌谐辖捎枫求铝辫整硒晋鸟挺暇江逻惫弗蛾饲省拇室措药瘁梳绝宣洛木甫棍殉迭券好豪两复铸炼标桌雍钩键恿纤皱缩属铭澜溃男透斡引彼酝俭腿鸭明劈轿摩秸艇锯镇捂璃嘎庙佬械情锭船行靡逗外妇果扯攀础珠超伶骑式抡类指由糠潜叫栋扑雷石石沉扁茬挚巧馆哉帮将搀岭林只丢扩山痈琴副拒焊酋谎孩霖拐措徒蕴完球孕绪娃着劝蜕缺冈惶隘暑舀斧暮髓仑逼涧陈钨堡爪朽吩趁逗问俯叔梯点甜摊看旬六松蹿殃阂渣防遣奄犯烂涩驴江巨积铁缘瓶假候虏贪哪阂茧柏台贾朱汇邻郭憾滥刃蛔籽允澜消宇较脂癸浴狙皆琉臻约烛灶氖缺厄哆熬匈荤篆柏泌佃菏处密佬阿孕孜摩胜砚蘑惋生命与和平
4、相爱学习目标: (1)能在快速阅读中捕捉有价值的信息。(2)努力认识犹太人的珍惜生命、向往和平的民族精神,了解犹太人的才能和愿望。学习重点: 1了解犹太人的才能和愿望; 2概括出戴维的优秀才能,进一步归纳出其优秀才能的根源。学习难点:体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。课时安排:一课时预习1、你知道哪些犹太裔名人? 2、给加点字注音:煞( )有介事杀戮( ) 纳粹( ) 锲( )而不舍兴致盎( )然深谙( ) 娴( )熟 侃侃( )而谈3、速读课文,快速捕捉下列信息:课文写的一个人是谁,一个家庭是哪一个家庭,一个民族是哪一个民族?教与学互动设计(一)创设情境 导入新课(2)速读课文,简答: 快
5、速捕捉下列信息:课文写的一个人是谁,一个家庭是哪一个家庭,一个民族是哪一个民族?(二)合作交流 解读探究(1)通过阅读,我们都了解到戴维是一个优秀的犹太青年,那么文中写到了他的哪些才能呢?【点拔】1、阅读中文长篇小说2、流利的普通话3、通过美国汉语水平高等级考试4、还掌握了多门外语5、掌握知识、翻译、理解和包容别人的文明等。 (2)才能形成的原因?【点拔】A自身原因(在提到戴维的杰出才能时板书“杰出的语言才能 优秀的犹太青年”)B结合课文内容,思考:戴维的家庭有什么特点?出示幻灯片穿插关于犹太人家庭教育的小故事:为了培养孩子读书的习惯,在每一个犹太人的家庭中,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开圣经
6、,滴一点蜂蜜在上面,然后小孩则去吻圣经上的蜂蜜,这仪式的用意不言而喻让孩子从小就知道书本是甜的,读书会对人生大有裨益。犹太人总是不厌其烦地向孩子灌输这样的道理:生命有结束的时刻,读书求知却永无止境。【点拔】充满亲情、和谐、朴素而有克制,彼此关切,能细致地欣赏对方的好意;父母都从事教育事业。(并由此板书“和谐的家庭氛围 爱而不溺的教育”)C(3)过渡:和谐的家庭氛围和优良的教育能造就一个杰出的人才,戴维的优秀当然有其自身的因素,也离不开小家庭的培养,那有没有民族这个大家庭的功劳呢?结合背景【点拔】作者是在哪儿发现了犹太的民族精神的?请找出文章最能概括犹太民族精神的句子,齐读,讨论交流。【点拔】在
7、犹太会堂。正是对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷,支撑着犹太民族不断战胜人类所能承受的最大苦难,使他们更加珍惜家庭和亲情,重视知识教育和文化,也更重视为自身的发展开创更理想的环境。学生介绍对犹太民族的了解,引入“犹太人苦难史”图片及简介,导入新课。历经苦难的民族公元前10世纪左右,长期以游牧为生的希伯来人终于有了自己的国家以色列犹太王国,定都耶路撒冷。然而,在此后长达800多年的历史中,这个并不强大的国家却先后遭受亚述、巴比伦、波斯、希腊、罗马等的侵略和统治。公元135年,犹太人反对罗马帝国的起义失败后,被赶出了自己祖辈生息繁衍的土地,开始了漫长的流浪历程。中世纪是犹太人历史上最黑暗的时期。八
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