最新六年级_同步作文五《介绍自己喜欢的风味食品》汇编.doc
《最新六年级_同步作文五《介绍自己喜欢的风味食品》汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新六年级_同步作文五《介绍自己喜欢的风味食品》汇编.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、答案 BC.生产信息系统D.专家系统2症状及异常检查结果的发生机制是什么?朗宁教育 六年级写作教案 陈萍珠 授课时间:2013年5月4日课题:介绍自己喜欢的风味食品教学目的:1、学会按照一定的叙述顺序来介绍与写作。2、感受中华民族的美食文化,并能谈谈自己的感受。教学重点:能按照一定的叙述顺序来介绍与写作。教学难点:能从风味食品中感悟人生道理,并能谈感受。教学步骤:一、谈话揭题,导入新课1、教师导言:俗话说得好,“民以食为天”,品尝美食可谓人生的一大享受。那么,你们最喜欢的食品是什么呢?2、学生自由发言,积极介绍。3、教师小结,揭示习作主题:在长期的社会发展过程中,我们中华民族形成了独特的饮食文
2、化。每一个地方都有不同的食品,即使是同一种食品,在不同的地方,做法与吃法也会有所不同。今天,我们就选择自己最喜欢的一种风味食品,向大家做一下介绍。4、板书习作主题:介绍自己喜欢的风味食品二、讨论交流,拓展思路1、出示饺子、田螺的图片。2、介绍食品的制作(在讲授制作时,教师可以用一张纸剪成圆形的纸示范捏饺子的过程。)这种食品叫什么?外形是怎样的?它是用什么原料做的?是怎样制作的?3、说明食品的吃法 这种食品怎么吃?味道怎样?吃的时候应该注意什么?例如:饺子可蒸。可油炸,可以放到水里煮(水饺)。水饺要用筷子夹住迅速放到嘴里,否则就会容易掉到地上。(出示田螺图片)吃田螺时,将螺口对住嘴,吸气唆取,注
3、意吃的时候手指或手掌不要塞住螺尾,不然吸不出来。4、叙述食品的故事 说说食品的来历,或有关的故事与传说。(说饺子的来历)5、教师小结板书:选材料:自己最喜欢的风味食品的原料、制作过程、吃法、来历等相关信息。三、看兰州拉面制作过程的视频1、让学生认真观看电视里怎样制作拉面的。2、让学生说说拉面的制作过程。 教师向学生介绍拉面制作标准:一清(汤)二白(萝卜)三绿(香葱蒜苗)四红(辣子)五黄(面条黄亮)3、谈谈自己看完拉面的制作过程后的感受。四、阅读感悟 分析家乡的唆螺牛肉拉面两篇文章,了解作者是怎么布局谋篇,安排材料,教师再小结板书:怎么写:首先:介绍食品名称、外形、原料、怎样制作然后:写食品怎么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 介绍自己喜欢的风味食品 最新 六年级 同步 作文 介绍 自己 喜欢 风味 食品 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1285154.html