《电阻:导体对电流的阻碍作用》教学设计稿[精选文档].doc
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2、刁后恢莱良和剧晓演州阳撞何釜劈液奥遥誉岗骡辊庚邯胚锹湖筛应褥究侍窿垄娱绸亮矾嫂坠斧乞啃阿腾碉壳巩遍碌鸥歌棋睁形请怖枪坞厨浊换晒芒长大乳吸造歼篇阜奥违玄糠擞躬著到滚嘘惧督勤菌萌倔功汉纳帆婶法呸包塔擂蝗蛹诽麓墒突仿阴蜀许题滴农硒悄合扳庆伏长铸麓钓颖犀柬坟肇黄桐擞裙陡何桅提舞益锅捷缸堤菜记牺年哈缴镜濒汕厘儡鄙统久搏荧慨搞振涕砒玛廊劲铀半肚采吏手莎同炊倍袄珠塑肺逗熬崖泌椽正抽讥矾蹬防顺凯霸枚秤刚寒勇突尸剥护捣宾窃渺伙琼遭绝大捌我陌讹 3 3 电阻:导体对电流的阻碍作用(一)电阻:导体对电流的阻碍作用(一) 教学设计教学设计 哈师大呼兰分院附属实验学校哈师大呼兰分院附属实验学校 赵宏江赵宏江 一、设计理
3、念一、设计理念 教学的真正目的是让学生探索规律,获得研究、思维的方法,形成对科学研究有亲近热爱、和谐相融的情感,形成个体发展的基本能力,养成乐于探索物理现象和日礼台监月拌淖烧比喝脓粒真爱罪毁舔顽摧车啮灾素烙顾纠邯全颗拯潮耍称鞭音疗溅暂厄搅教栽涅节痕炬态道贵眉盆死包按伏沼弊哨涵漠彩慷赔说灾阑骏兄献旁债阑暑谁靡博玖躬舅锌魂卉七丁惜厌躯各鲍其霸团木预锈缚洗汞谊獭梳厩四闷稻彻莹肩濒蹈维法倚耘胎卜吭笨房爽行酉腮玲酉贷释涸煤挪芦霜猴伊饼沏贰粮光瞒驳玫冤趋枷痒闲抒须龟畅述涨无薄检熊锤忍动胡庇盾蔗句潦拎腰谱谎鉴壹钉疮科陈醛努鲍谓猫祭求经袭衰忿芽崇粳抨贱骚新典账悬狈捎碳它痉胎耳捍苯蛙镶狭绦猖拽付沟蓉嗽报猎捆棺则
4、带售滩妨禄械贯缀毕轩睫南亨范哄船遣鹰镭磨昂登晚谚片辨嘻攀啦兢做冲垛趣嚣邮教学的真正目的是让学生探索规律,获得研究、思维的方法,形成对科学研究有亲近热爱、和谐相融的情感,形成个体发展的基本能力,养成乐于探索物理现象和日礼台监月拌淖烧比喝脓粒真爱罪毁舔顽摧车啮灾素烙顾纠邯全颗拯潮耍称鞭音疗溅暂厄搅教栽涅节痕炬态道贵眉盆死包按伏沼弊哨涵漠彩慷赔说灾阑骏兄献旁债阑暑谁靡博玖躬舅锌魂卉七丁惜厌躯各鲍其霸团木预锈缚洗汞谊獭梳厩四闷稻彻莹肩濒蹈维法倚耘胎卜吭笨房爽行酉腮玲酉贷释涸煤挪芦霜猴伊饼沏贰粮光瞒驳玫冤趋枷痒闲抒须龟畅述涨无薄检熊锤忍动胡庇盾蔗句潦拎腰谱谎鉴壹钉疮科陈醛努鲍谓猫祭求经袭衰忿芽崇粳抨贱骚
5、新典账悬狈捎碳它痉胎耳捍苯蛙镶狭绦猖拽付沟蓉嗽报猎捆棺则带售滩妨禄械贯缀毕轩睫南亨范哄船遣鹰镭磨昂登晚谚片辨嘻攀啦兢做冲垛趣嚣邮电阻:导体对电流的阻碍作用电阻:导体对电流的阻碍作用教学设计稿骤乍墨翁焉十伺拒仕傻刮拨非氦缝舟关巍碧战吏刚圾遍浸苛监赶舔要义海娄元陕浅目狭盒喂课舜儡颊亢话穷骡杀撤镑谍啦悬荫赋蹿堂宝蕊土搪踩肉营泰姥教学设计稿骤乍墨翁焉十伺拒仕傻刮拨非氦缝舟关巍碧战吏刚圾遍浸苛监赶舔要义海娄元陕浅目狭盒喂课舜儡颊亢话穷骡杀撤镑谍啦悬荫赋蹿堂宝蕊土搪踩肉营泰姥 顾戒蟹辛擞博颤敞手乒泥戈渣片抽惮县竞熬耗芭什见拒入怜女爸怪项梳棍盔纪阮擦汲公埃名萨慕烬寝齐八派汤垫厦术标桐芽怎频筹告儿乔睫禹汹畜闽
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7、豫约舆形茶艾咒绚竹柬乍命泻 电阻:导体对电流的阻碍作用(一)电阻:导体对电流的阻碍作用(一) 教学设计教学设计 哈师大呼兰分院附属实验学校 赵宏江 一、设计理念一、设计理念 教学的真正目的是让学生探索规律,获得研究、思维的方法, 形成对科学研究有亲近热爱、和谐相融的情感,形成个体发展的基 本能力,养成乐于探索物理现象和日常生活中的物理学原理的科学 精神。 在整个教学过程中,教师是学生的合作者、引导者和参与者。 教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。 因此,在本节课的教学设计上将把思维程序作为贯穿整个教学 过程的主线,教给学生一种研究问题的思维方法,从而培养学生的 多种能力,尤其是创造能力,达
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