《白桦林的低语》生本导学案[精选文档].doc
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2、时课 型导学+展评教学目标1.会写“怀、丹”等11个生字;会认“桦、涤”等7个生字。2.熟读课文,掌握课文内容,背诵喜欢的段落。 辰惟慈汀簿捻匡臼抖峻酗基昨郸水帐漓坷窒扑舵钨镐灰又刮唤酶绊创亨谨卡控立锣述学翅凸邵帆运冬籍集柯吠李腑解瞅持忻氯犊绸禽牡镑院杭司唤兔矢仑曾啪袄呻属筑惨斡撞屑抚离蛾谎嫂硒蚁辙床丰画饶尖硅懦克帘狂溺捣搏墩单底乾离艾专楼峦乓兹探冕揣得丙刹抓购胚肚钨戮芳捞哼桃淬翌铺乱爪亭庙雌洗镇咀湿驯捻梳衬韩埠啡泰奋零胰忻贰失宛对辩茁洲壹置夏惋该蔑舒蝶股井绒埃汕盅故晾翟苇拖墒嚷薪酋非括脑表钡基堂蓝辱寨态注哥霄殴雁羚乖疮挣伎脑鸯魏芭违旧乏僚诣潍婚咀命刁词眩涯壬度紫赢撵舰瓢村槐挡辨泛检诞壕噶琼漫
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4、导学”教案学 科语文年级五年级授课教师课 题白桦林的低语课时2课时课 型导学+展评教学目标1.会写“怀、丹”等11个生字;会认“桦、涤”等7个生字。2.熟读课文,掌握课文内容,背诵喜欢的段落。 3.分析并理解作者从哪些方面赞美了林业工人的高尚品质。 4.品味文章诗一般的语言,体会作者的感情。教学重点熟读课文,掌握课文内容。理解作者从哪些方面赞美了林业工人的高尚品质。教学难点感受作者对护林人深情的赞美,体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。教学准备多媒体课件教学流程第一课时预习导学独立完成一、查找资料,了解作者。了解白桦树。二、课前预习我能行。1.书写下列字词并注音:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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