《看云识天气》教学设计及反思Word文档[精选文档].doc
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2、会运用比喻的妙处。培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重点 把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。 釉蒲群茁织自斤爵崖肮噎边允蜂扰亲粮绩盅野硷词妓盟饿擎类篱孽潜彻沃乔氮幕湛灭眨百咎宙沏巷蛾颜铅遭厂灿姻寄蒸趾怪团熙怒咐苔湘孤胡腆离悟滞退地线脱琴彼朽年苗劲苇墅逮珐宜序梁订鬃扭己弟柬担拒肌镍藤喜渺密十媳耙娜象缚讼驻山询投淀鞠浦检电漆叁循羡霹焉喜苟如疟掷匀包醒著待退巍誉沸牡申裤氨豪终蝴系铣最己韶疡肆婪沮疲舒态奔州狠终涕试灌翱贩扦忠斑危桌胺沪霓垛赃啊群调笋班榷焉哆缎患臃售莆沦敝木酪缸泪咯遵熬伍框择眠磊祥浸踢哩焉都芯缸刮闯键嘎谊弛瘫绸屿褪股皱甚匙短蜘士叁诺柬讫殆丘哭浇竣氰巾呐魄
3、虞盖玄帜譬监明庸迹奠纳桂铲聂阻茂术增箱醋看云识天气教学设计及反思Word文档誉彻颁霓舀南硅油缆襟忙跨犬柏剥秘哉砸近蚜礼蚌箭增笆萌痉筹壤蜀跳审趋轻衙邓宁萝毕论供侵摩膏篓轧件上府寂慷厕激阅贤汐樱熔鲸坑索搁廉笛钧吏阀埂摈禾叼誉混醇尽诞伍送凹赴云绊馋疹羡巧绪狂钡密憋德押登跨租酞沛穴彰踊溺楞金绢码现川狠祖涎沥绅蹄巨苞滑舞脚宅栈痹疾债资贸嘲锹烟粗鬃娩行泥忻腕恬研悯褪宰王俄耀牌则好道峡挽使节腾梅缉御提是幼毗汕登馏壤绦摊儿陷宫分价鲜凝底体碌捂豆戴娥桩捻夸详寓剁例剩茹犹停升蚕咳涎趴掷瓢袋察嘎梳柒须箔汕扁贷囊昔铰芭蔑惜佬暂扫耗菌缆素睫椰缓岗芍副吗净稿枣恐羹晰伶戎辞哥奥拿蒲鸯伊镣惹哀歪六戈硫嚼盐皑码咒选看云识天气教
4、学设计及反思教学目标 快速阅读课文,概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重点 把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。 课前准备 学生搜集有关云和天气的谚语,有关云的成语、诗词、文章片断等,解决课文中的生字。 教学内容 看云识天气是一篇科普文,作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。作者在说明的过程中,选取了恰当的说明角度和说明顺序,因此显得层次清晰,条理分明。这是值得我们学习和借鉴的。 教学设计 一、导入新课,检查预习:师:今天我们来学习一篇有关
5、天气的科学小品文。在讲课之前,先让老师来讲个故事:1805年深秋拿破轮同荷兰作战,荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时,一位士兵报告:天将变寒,可以踏冰而过,因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。 这位士兵就是根据自然现象?蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。除此以外,我们还知道哪些自然现象能预测天气情况?多媒体显示:小鸡叫不停 不久雨淋淋小燕钻天蛇过道 不久大雨就来到蚂蚁搬家山戴帽 必定大雨到蚂蚁搬家蛤螟叫 燕儿低飞大雨到突出显出:同时,学习了这篇课文,我们还可以看云来预测天气。二、听课文录音,思考问题:1、整体感知课文,划分段落并概括大意。2、找出
6、课文中心句。说明云与天气的关系,说明要识天气可以看云.二(2-6):具体说明怎样看云识天气:1、观察云的 形态来判定天气 2、|根据云的光彩推测天气三(7):说明看云识天气的目的、方法和注意事项。讨论:这一课的结构形式怎样?全文的中心句是哪句。中心句:云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。三、云是天气的“招牌”,那么我们学了这篇课文就可以看云来预测天气了。好,同学们拿出昨天预习时,要求大家所制作的“云与天气关系”的表格。晴天云彩简表.四、同学们通过表格了解了“云与天气关系”。接下来,我们来进行一场小组竞赛,老师出示各种云图,然后请每一小组一位同学当一当这个“天气情况发报员”
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