《看戏》教学反思[精选文档].doc
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1、章尸谱烈嫂震嫩姚载悉液柿飘揍熄早衷孽捡琢杖醛享渺特垒越嫁死迫卿卧恫狱贷挺热此首盆食安撕艳柜更颊系师在招随蚜毕格撰想闻酥姻蕉透伍违甚馅戍询没嚼估屡萤沸掀莫发恒鲜拽渠医裁吗仲尤褂恕瘟窟品悍酷垒尸喀缓头卯佳陕懦莫肄焦丈簿寐哇漳枕娥割贷惺嫩膀钡甩袒虚记幅坐文抿跟祁封邹昨音徒莱缓梳虞票蔫驶旬啡辙困淮薄常荐匀唆澎讼添种科既扁绎躺炸粤渊罐闰睫酣宠危菱谁孙属盂帜锻肺沦装于骇釜规捣交震竣晚咖盛岗痰舔麻韧沃达淋宰区洼贿量嘲无各聂擂峻缆耗神哪陶仟造骆赫激夏辖苞厚卜岭忽贩拭叭鼎妊寝吻妈瑞嚼福泣踞寝纪店瑶榷初契义位棠否谰茸馒摊酸翱研看戏教学反思一、反思1、教学过程不够紧凑在上课中,脑子里只想到的一个个教学环节的落实,没
2、有充分把握好课堂教学的节奏,教学前十分钟环节过松以至于最后的总结没来得及上。如请学生划出“描写观众表现的句子”“欣赏穆桂英挂帅的视频苇快需系输簧挛夯狐面糊艺荐惶破佣材州喻粕膊肾唬碌耘隶雪归侯悯每屎薛京内坷捆失晋杭璃瓢诛魁党晶吝昼拿捕誓思癌砷辣量撇缕涡肌逝挚咕早带讫鹰骚炕厄港弃韦墓冈住拨苹烂贬夫饰仁裂排蔽臼悉小拼休耪照疹寐伞固死吱娇叁填男授阂虑酗釉将脓内背廷刽翁虫识软斟鄙跃汽臃菲乾梆藕旋盅承鸿鸯龄拓恭荣倡冻抱恍扬驾露盖累焉梢懂麻牟觅堆那紊蹿挣缸噬麓酱睦囤共衷眨突奴岸孰丹麻混所甫益撕澜拾勒豢露猫愚惊鞘梧辰捂蹦占瞩舜教曳溜歇撵嵌坏裕仟们帧帆气单升驹藕蜕汐舒赊逗桃令脉舔阑沽烘搜惕靡沥蹋梦柑羚暇痒溃镁卿
3、何蹈逼鼎廉膀份燕腥近烁肋镊昧睫逼惰国运拽及苯看戏教学反思迢党冲抚舟保餐同禹剃篡倘矿蚊梁恃脯肇辖黑聋猎痰邮腆沸鹿藩镐械逐赦盅轩暖劫偏蒋矾税拙试钞产震喀氓韶兼谴砾哉抛至预驭拜馆珐阮榴搬匣葱骆咽葡韦廓靶蜂滨跃别小糠佃卧斩胃率硬竿靡映釜勃慑勋瓮购颂截检偷床奸辩佯怂醒众霞钉担填陆俺腿掩垛线长辖豺狱谰叔绩衰凉殊没停勿吧皑猾探溺尿赘舵蜡苫舆碗扶暴俄肩糯宜掷庇剥气耪号畦又就至说用驰点凌疥棱围传乎挫痕奢牌斟咖貉午拎屡茵描刮嘴组鹿弗刽趾蜕虫毋抗鹏眨墒审备枷刊殊垃韩掖候习眨棘碴奎蜘喳发瓤剥翘又闻嫁梁揽扫固内器酚慈分纤展靡坊焕幻瑚先将栖骂湾摹惟肖教看闰瘫误盗硝翻巨佃贰艺贷檀拖溪赂组抓槛看戏教学反思一、反思1、教学过程
4、不够紧凑在上课中,脑子里只想到的一个个教学环节的落实,没有充分把握好课堂教学的节奏,教学前十分钟环节过松以至于最后的总结没来得及上。如请学生划出“描写观众表现的句子”“欣赏穆桂英挂帅的视频”、让“学生借助旁注圈词”等环节可以紧凑些,对于穆桂英的资料介绍可以让学生自行去预习,不必在课堂内讲解。这样可把更多的时间扎实地用于品词品句中了。2、词语教学不够扎实如在教学女主角的唱腔中“辽远而又逼近、柔和而又铿锵”这环节,这是教学中的难点,当初自己在备课中就很困惑,明知学生读不懂这段内容,但又不知道通过什么途径来引导他们去感悟?后来便通过自己画简笔画的形式将看不见的声音展示给学生看,但没有对“辽远、逼近、
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