《看望生病的伙伴》教学设计[精选文档].doc
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4、:S版语文教材二年级上册语文百花园六:能说会道看望生病的伙伴。教学目标:1、 学会观察图画,培养学生的观察能力。2、 学习运用优美词语把话写具体写生动,激发学生写话的兴趣。3、 进行口语交流,懂得探望病人要有礼貌。教学重点、难点:引导学生观察图画想象说话,并运用优美词语把话写具体写生动。培养学生观察,想象和写话的能力。教具准备:伙伴们看望小熊的挂图。教学过程:一、观察图画,出示课题:1、孩子们,准备好了么?上课!2、读黑板上的词语:漂亮 美丽 鲜艳 五颜六色 水灵灵 又大又甜 又甜又脆 可爱 顽皮-3、出示图画:今天,老师和同学们初次见面,给你们带来了一幅画,想看吗?(出示整幅图画)4、谁来说
5、说图上画的是谁?他们在干什么?指名回答:图上画的是小熊生病了,小鹿、小兔、小猴来看望小熊。5、你们可真会看图。今天我们学习的内容就是说一说,写一写“看望生病的伙伴”(板书:看望生病的伙伴)二、引导学生规范说话:1、说小熊:小熊生病了,躺在病床上,他的心情怎样呢?你们生病住院的时候,一个人躺在床上,你觉得怎样?(觉得很闷;很想出去玩)小熊和你们的心情是一样的,请你们用“有一天,小熊 ,一个人 ,觉得 。”的句式来说一说小熊的心情。2、说带礼物:1)小熊的好朋友听说小熊生病了,急忙跑来看望小熊。都有谁来了?(小鹿、小猴、小兔带着礼物来看望小熊。)2)那么,伙伴们会跟小熊说些什么?小熊又会对伙伴们说
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