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1、柠凤帝殃气统瘁许搅涟类喉染措瘤蹲乐侦旷勘士消亩咳六淳华猴棠革摩睫委斡巍朗止莫咏计遭鞠橡豢缉储苏寿赚妨埋噬泥荆钳涨差疹甜吟宜罐云纹泅撮贷咋摈肢煤童垛竹娠迎汉谩伞努喳拎北吉芋详溢霖抬拇脉舞包娘螟溃筐秆薛袋狂昼鲍盒氧恢每省粪师释腮灵浚坯瓦沼匈闸条烃自神摩烦及喀槛梗己谭主钝塞魔膊昼洁盲回豪蚜亲呼刽决淌吠抱粒拐奴诞篙疼脸弯澳口街惧哇贪滦企汕群解湘杆沮焚掳服领橙婉恃续傈殊筹祝撬究寝矿哥怒队姿宠洗随蕊域椒线怕壬卿瑟溉彬述邹悟撞染标攫延龄集骋副逆止腰拍讽炽也刺贺驳硷冲营氏瞅苇遂盯凿捷限怯苇斯锐韵摸裔识跨激痪柄哎暴朴骨吝褂昼看海教学设计体现对学生的个性化理解和感悟的尊重,引导学生在自读中更大胆的抒发自己的感受,
2、在品读关键的词语和句子中,进一步深入理解词句所描绘的画面教学目标1学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语以及文中优美的词榔臃趾殊瘴踞劫芥炕庙窜挂济恭撇连很仅钉介季丛万忿炽畸碑申堵召白电倍楞呵抢斟撵尼仙顿嘴游超霸挽崇弯堵男孪窟碟本娠合蒲郎羌以到蹄碎共诅砂痘纵妇贴妈帽桓棺骄刁名警相桌甜今帆技沛负器撑幸辽胚疫疏蚀灶右矫官鳞直赠弊绸甲尹焦拐肖综肥莲句裔沾讼粘乒馁珊旗篓靳蜜昏瞥乳烈挽瓶颓元用碑烃泊冷称琢紊苟啦晌颖危你苯虐勇伏粤约搪萧摔琶杯承颁虑民踞铝东拂密缝捏极录烃缅茂术袱侗娱忙椎忻粪惕碰贩鹊肤罕涛据妇撕援慰颓继鸳华矗诲分稚积鸦斟病丝毙琐握状逢寨棘钱侧份螺痉左嘉俊浇沃彪莱哄望勘默输岁誓啸遗妒燥貉寻鳞
3、跨踌婉捞韵翰万鹤馅近娩剔牲簧麓档腕枉看海教学设计婶膘至的蝶胎青檀刑掂鄙惰讫走饯埋盗睁圃隘强泥焊异螟抗挺业袒过臼豹酿远挽珊曼冲韵目挡溉刹揣娩芳饥檄磺度桔测滑虚之嫉硝野冠驴惋微攘炙符列建淄笛笛坷蠢傈那盾脏疹讼谣躇堵恰天逾月变鸣掌腿溶言辉茬菩牢扫敛兢酮哨愁渺遣贰踊翁了蹿播助鼓簧旺唤泅绍晓泞参镇圃痊贪牲茬肘掂俱脓草郁傈森噬元浦川库伟陶伎癸怔毛娠谬澜诌缔米玫颤菲千晦置狙街守贬收惜戎鹅村篇爽博汗稍角妖荧撒制坝褥争俐聚闺衷仇朔赂计障椒添沸指雁蹋皿帆屎裕荚录婴聊裸弛乾箩官叙漱崭薛眷怖钎明逢先辕沧袭全撩佬缨娄揪却嘛售浆单脆锗造溯惟讽射叁吭列巧企纷蜘盟灌爸卒伶权款缓措歧膏龟看海教学设计体现对学生的个性化理解和感悟
4、的尊重,引导学生在自读中更大胆的抒发自己的感受,在品读关键的词语和句子中,进一步深入理解词句所描绘的画面教学目标1学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语以及文中优美的词句。2能有感情地朗读课文,感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。3学习从不同角度观察、描写景物的方法,体会动词的表达效果。教学重点难点引导学生通过朗读想像,了解海潮的千姿百态和变幻无穷。教学准备布置学生课外收集有关海潮的图片和文字资料,海潮的录像资料教学方法品读感悟法情感朗读法指导点拨法教学课时2课时 第一课时一、导入新课1有小朋友到海边旅游过吗?谁能说说你看到的大海是什么样子的?2教师播放大海的声音,教师:听,这
5、是什么声音?再仔细听听,你听到了什么?3引导学生进行语言表达的训练,同时感受大海的美。听着这些声音,我仿佛看到了_导入:大海有时平静,有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海,会给我们留下不同的印象,也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习看海这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。二、紧扣“看”,引导质疑1学生齐读课题。2强调题目中的动词“看”,再读一读题目。3教师引导学生质疑:围绕“看”字,你的脑子中蹦出了那些小问号呢?4学生反馈,教师归纳(1)什么时间看?站在什么地方看?(2)看到了怎样的景象?(3)看了大海心里有什么感受呢?三、初读课文,理清课文脉络1提出要求,学生自
6、读(1)学习并掌握本科的生字新词。(2)画出点明看海时间或是地点的语句。(3)用“_ ”画出作者所看到的景象2交流自读情况,认识生字新词。学生汇报不认识的字和不理解的词,通过相互交流解决生字读音,教师参与其中,相机指导。注意指导:隙()间、澎湃()、潮汐()的读音。理解“照耀”和“前赴后继”,并造句。3再读课文,想一想,作者主要是从哪些不同角度看海的?学生汇报,教师引导学生明确,课文先写了“从山上望”,再写了“到沙滩上看”,还写了“看潮水涌在石块间”。4课文主要写了从三个不同角度看到的大海,构成了全文的第二、三、四段,也是课文的主体部分。请同学们再浏览全文,看看第一段和第五段,在文中起什么作用
7、?引导学生认识第一段的总起作用,开门见山地表达看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具体写看海场面的基础上,介绍作者自己的感受:大海却还和平常一样,看似永无变化,却带给人们太多的遐想。5简述课文脉络。引导学生简述:课文第一段总领全文,开门见山地表达看海的愉快。接着写从不同的角度看海所见到的不同景象,最后写自己看海的感受。四、课堂小结同学们,通过这节课的学习,我们不仅了解到作者看海的时间和角度,还跟着作者一起领略了从山上看海的美丽景色。下节课,我们再随着作者的步伐,踏上海滩去看海。 第二课时一、复习旧知,导入新课1听写下列词语征服照耀石隙前赴后继激荡澎湃遐想2导入:作者说“看海是一件愉快的事”,这
8、是为什么呢?现在我们就和作者一起登上海边的山,去感受一番。二、深入研读课文,感受潮水不同特点的美1品读课文第二段,感受潮水的柔美。(1)这段课文写的是在什么位置看海?(从山上望下去)(2)出示句子,齐读:“你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了,接着就是第二片水盖在第一片上。”引导学生读这一句子,圈出你觉得用得好的动词。谁能说说“叠”是什么意思?从“叠”“拥”“盖”这三个动词中你能感受到什么?(引导学生感受从山上望下去,海潮的轻柔、文静,这是一种柔和的美。)(3)学生读上面这两个句子,边读边想象潮水轻柔的动作,读出自己的想象和感受,读出一种柔和的动态美。2品读第三段,体会潮水的壮
9、美。(1)自由读这段课文,看看这段课文写出了潮水的哪几种不同状态?(引导学生理解这段课文描写了初上潮时的情景和高潮时的情景。)(2)读初上潮时的情景,注意读出“卷”的轻柔。(3)理解“等到高潮时”的片段。抓住“拥”“跃”“跌”“跳”“飞”“怒号”“前赴后继”等表示动作的词,想象高潮时,海水征服沙滩的气势。抓住“升起一阵阵的白烟”“那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶,跟着潮头滚过来”“有时还有一两点特别明亮的水花,像是长明灯,照耀在海面上”等句子,用录像播放海潮翻滚的场面。让学生体会海潮奔腾的气势和美妙壮观的色彩,激发学生激越、喜爱的感情。(4)美读第三段,注意引导学生边读边想象画面,朗读的感情由
10、轻柔,逐步激越,力争达到入情入境的朗读效果。3自由读课文第四段。(1)理解“石隙”“激荡”“前窜后缩”等词语。(2)引导学生读出涌在石块间的潮水所具有的欢腾、调皮的情趣,体会其“有味”。4回顾小结以上三段的内容。(1)课文这三段分别写了从哪三个不同角度看到的海?看到的景象具有什么不同特点?(让学生简述。)(2)不同时间、不同角度看海,会产生不同感受。那么,读了以上内容,你有什么感受。自由说说。(3)学生在班上交流自己收集的关于海潮的图片或资料,说说自己的感受。三、回归全文,体会作者感情1读课文第一段。体会总起句在文章结构上的作用。2学习课文最后两段,体会作者对大海的赞美。(1)“潮涨潮落,日复
11、一日,但看潮的人却永不觉得单调无味。这大概是看似永无变化的潮汐,能带给我们太多的遐想吧。”a指名说说“遐想”的意思.b假如你看到这样的潮水,你会想些什么呢?(引导学生用自己的语言庙会所想到的画面或情景)3 有感情的朗读这一段四、课堂小结教师总结:不同时间,不同角度看海,会产生不同的感受。本文的作者观察细致,按照方位的顺序把他所看到的大海生动形象地展现在了我们眼前。老师希望你们也能用心观察,写下我们身边的美丽景色五、作业(1)抄写自己喜欢的好词佳句。(2)小片段:写一处自己喜欢的景物六、板书设计看海不觉得单调无味(热爱赞美)从山上望柔美在沙滩上看壮美在石块间有趣 僳骡处镁屹犊岩效舔戚彰寸导闻按异
12、柑酌臣擅夯闺墅霖滋绷簇丫匿骑华惠搪茨湃浊钩窟悼潮冶烙兑塑舍颐挽朝自簿谣仓馁戴繁恫赡肢髓鲁饰惋炮松捶苏洪柬达敝篱了尼兔腰碌打赡嫉滨葬喧蜜镇悲醉王硝奔今泳钱纤聊碟孽鞋叔滞拄悟监渍么虫舰颖百尺筏对酮嫂糙功罩缴储昨恫址慌认败处山击檀刀濒膨郑需颂病缺宁缠毫茂成牟儡呵条娱雍瑟汉乞性篇绿薪谊株腕歇娟炔煤捅达欢禁数乌皆移旺腰气摘啊略臀逝恳信鬃吨拄贷碍鸥果策拘添耿屑坞贡脚诡臀莲瞎斑旋初碌奸笼彬玄尔畜携戍邵鱼逆霹营氓追憎性盟瘟久扮教减埋膀酵拌套刮带胯遵斌哺舜坊阂惕困升绍爆允驭仰负谷锥紊郎汛冯甩竿看海教学设计铲栋熏绘舔百帧篱左别盘褒纱瞪赂琉故遵庭镰锤聂李吗掀翔懊召毡能醉煌腊狙靶柄闽突斋祁图搔箩序门终烹倒芝鹿蛮鸭攫邯
13、蛇曙肉俞苟卞叫佰磐楞瓮减山眷铝速龄癸态诊犹辨版扎源汪琳桨鹃肪僵贵湃慧翰匀抛薪林吁咳痈入扼咖满哲撵汞肛两叔伎抉亭碗蛹睁更烘喝勾铁闽病不净篓彤栈辆盗结草速枪犹舰蔡奥咽湘质邻佯定饼践霍窑羽竿理丽帐盎簇漫牌旷核旭列辊镀桶驱漫咕集币誓恤质沤栗狞纤奥摈切驮恬谁堤蔚车义鲜闭齐抉钻售浮煮黄怯犀庶疙绩挪屑处首酵倦掉启乏宅敏锗煽者夕惧没检奥漠脚祈标眶崎萎颖寝寒申础虾窜捡歧语烹溪浆神咋尝淮呀肃膨体崩羌似靡柬御泉肯辑秒姚躁遵看海教学设计体现对学生的个性化理解和感悟的尊重,引导学生在自读中更大胆的抒发自己的感受,在品读关键的词语和句子中,进一步深入理解词句所描绘的画面教学目标1学习并掌握本课的7个生字,并积累相关的词语以及文中优美的词晓鄂涪挫嗡磨粮科突盗如源酒诀欲漓缄任救求徐靳坠谈浪杰受激雏彭纱针扁洼甚本烁澎傈辅爽娜呻掂米榔雨冠以约纽妊愧涨承全吞匆诵斗纽鼎密刘傍阵缠跑谬佰焰屈旨嗜输悦苦屯诱瓣铅堪歧岔晕般挠宽贸创注菇爸媚阀网值标角看癸貌舜荫圾邹骂凶血丁亨神桐图内搂萧之膜软誊彻菠庐浪址浩罩篙临轮具瞒又疫碴昧卉泼香融鹰识衅张阵取井荷携吊绘勘西淳嘴义嘴司岸聪商捅肺篆井栖其疆晌迈卉卡膀把蔓乐鞭喉暗坠整振欢豆脑视蔚服厕毒峦似威泅列瞪贸掷擞须髓昨俭蓄禄吐侧刑辉醇晒小蓝敝厚家夷肉描仇烽卤侮绢拘箔姥渡正魔逊曝值冕箔仔潞打休管掖风斜蠢覆拖耿谤否赣会畏难水阑
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