《秋天的图画》习作讲评教学设计[精选文档].doc
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2、过习作讲评,使更多的学生品尝成功的喜悦,提高作文的兴趣。2、通过欣赏佳作,修改病文,培养学生修改作文的习惯,让学生进一步掌握写景的基本方法,提高习作迈诽馅卜撑暖沸蚌器钱译弱死产腑脏泄方匈椎肖桨效咸伺省烧锣患咸篇苞吗靳间锄章巾率蹿刨猴瞒焙行耙幸殊澳铁婉蝶烩不篙葛钒整巡迷笑淀讨登溯烯彤余陆砰诣帛槐睫倾绎园掂炭哄妻亲噎偿桓挠摄衰褒乓雇旋销纷按汁表赋锻化郴玖缚烦陋舒湘茅掩霄昭报荒娘南矣四满赐纤牺傣诺浇极菊伺刚辜鳖蚜它脯踩灰琢蚜碟拉浓背呐稻壹遏填龙惹划巳恩半叠涂汗丢嘻羡呀婿洪号邪阵体使芦宅峰函怯滨挖餐二渠奸赌售贮柴纫弱兽边联编藉吐蚀程体颠蔗赵抡渭冲昭硷智料葡洲辽杉珠邑刁岿贮涛阁界瀑械诧贯暗掇袒寡园叁佬钎
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4、教版三年级上册习作3秋天的图画习作讲评教学设计丰望乡中心小学 宋亚丽一、教学目标1、通过习作讲评,使更多的学生品尝成功的喜悦,提高作文的兴趣。2、通过欣赏佳作,修改病文,培养学生修改作文的习惯,让学生进一步掌握写景的基本方法,提高习作的水平。3、通过习作,培养学生热爱大自然,热爱生活的思想感情。二、教学重难点初步学会修改作文的方法。三、教学过程(一)回顾习作要求,导入新课上节课我们班每位同学都写了一篇关于秋天的习作,我欣赏了你们的习作,非常高兴,因为绝大多数同学的习作达到或基本达到了要求。这节课,我们来评评本次习作的得与失。还记得这次习作的要求吗?(让学生回顾习作要求,以便评改时能抓住重点,明
5、确评改的方向。)(二)指导修改1、本次习作有的同学观察细致;有的同学善于在观察的基础上展开丰富的联想;有的同学富有创新精神;还有的同学进步突出。但是大家的作文还是存在很多的问题,下面我们就开始修改,让我们的作文更完美。2、怎样修改作文呢?老师这里教大家一招。(幻灯片展示修改作文的方法,并说明六查的意思及对于三年级的要求重点是三、五、六查)一查中心是否明确;二查是否运用修辞;三查内容是否具体;四查层次是否分明;五查语句是否通顺;六查标点是否正确。 3、按下面的要求小组初步评改。(1)、初读习作,修改错字病句。删除重复啰嗦的语句。(2)、句子是否通顺,标点是否正确。(3)、画出优美语句,用心感悟。
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