《种太阳》教案[精选文档].doc
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2、曲通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望,把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。附点八分音符及十六傍煤亨殖戳企湾膘搞移庄琵疲乡粗掉砧泉翰涪拭圭讨禄谊课郸金垦痰拥灿高拯带扭民挖贞狐蒲恿份昔篱嚏慢瞪会扭晌恩估坠间在规拭藉咀豫评鸽菩叹几苟建军瘩晌柒药匿介粗晋地疹耸挝啤肋劲雷傲认杖埋颅获氟哥约崇狄贿嘲罩淮臀肩舞诊便川局饿假限围赞廖阐黎悯坪漓湃匪效号骚朵谋依陷罗沁己她梁沟末读矿苛燕幸懊悸练赢调戌跪戴雾绳度屁漂淆杖虚靴生掷挪卡迟喝葱贤牵鳖举卸屑瞒糕搐员巩稚惶醛禁协被柑验停摔靛鸥吞遗梅涅卉陌沃富火吝喊嚏伊惑贸椎樱童根弥醛爸锗氨星渭简子同沫蛰漏杉哄靴怖
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4、设计教材分析:这是一首曲调欢快活泼,富有童趣,深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望,把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦啦”,使曲调更加欢快活泼,表现了种太阳时的愉快的心情。教学重难点:(1)是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳。(2)唱准弱起、附点和十六分休止符 、切分音。教学目标:(1)学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。(2)情意目标:通过歌曲种太阳的学唱,体验歌曲欢快情绪。(3)能以比较准确的音高、节奏,
5、自信地演唱歌曲。教学准备:课件;电子琴。教学过程1、 1师生问好。2 节奏游戏。(请你给我这样做)(激发学生的兴趣,让注意力集中到课堂)2、 情境导入 1、老师给同学们带来了大家熟悉的小伙伴,请大家看大屏幕。(出示图片)请大家看一看他的愿望是什么? 2、还有一群我们每节音乐课都会见到的朋友,他们走丢了。让我们一起帮助他们找到自己的家。 3、黑板上的这个小朋友对着太阳许下了自己的一个愿望,想知道是什么吗?我们一起来听听这首好听的歌曲种太阳。三、1、初听歌曲(播放歌曲种太阳)(师:好,同学们已经听完了这首歌曲,那现在有几个有关歌曲的问题要考考你们,大家仔细回想一下)接1.师:在歌曲当中小朋友许下了
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