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1、第 1 页 20XX 年职业素养课总结 特征码 DEBhOmKEdkKNBzeGKRCk 两天的职业素养课已经结束好几天了,可是我对它的印象却没 有淡忘,因为我在两天中学习到了很多东西。这两天的职业素 养课程不同于我在学校学习的课程,学校的课程是比较呆板的 老师讲授,学生听课,没有活力。而职业素养课充满了激情, 这里有老师的激情演讲,丰富的课堂内容,不仅调动了同学们 的积极性,而且让我们在这两天中一边玩的同时也学习到了很 多知识。 第一天廖先生与我们探讨了态度的问题。whatisattitude?很多 同学针对这两个问题说了自己的看法,其中有两句话最能体现 其中的内涵。1,iwilldomyb
2、est.2,iwilltrymybest.曾经,我 们很多人都比较喜欢第二句话,或者说很多人都是按照第二句 话的方式做事。其实第一句话和第二句话是有着本质区别的, 它们体现出了态度的不同。第一句显得更有自信,面对一件事 情,如果打算做,就要认真的,尽自己最大的努力把它做好, 而第二句显的没有自信。所以我们以后的生活态度要努力的做 到 domybest. 随后由 manmeet 先生讲的时间管理也给我留下了很深的印 第 2 页 象。他是 ntc 的外籍顾问,是印度人,一口流利的英语吸引了 在场的很多同学,我们学习了很多年的英语,听到这么纯正的 英语对大多数人还是第一次。 时间管理讲的就是如何节约
3、时 间,如何利用时间。对于每个人,人的生命都是有限的,有的 人在有限的生命中可以做很多事情,有的人却碌碌无为,终其 一生。我们想成为优秀的人就要努力的节约时间,在有限的时 间里充分利用。manmeet 先生给我们讲解了“二八定理” ,我感 觉很实用。做事就要有计划,充分的制定计划可以把复杂的事 情划分成一个个小的事情,然后一步一步的实现,这样不仅简 单,而且能充分利用时间,计划可以控制我们有效的利用时间。 通过这门课程我们都懂得了 “timeismoney,efficiencyislife.” 第二天我们上的课程有史晨老师讲解的什么是人才 ,我们以 小组为单位,各自陈述了对人才的定义,体现了不
4、同的人心目 中对人才的不同理解。随后观看了李开复和两个学生的面试录 像。李开复是有名的成功人士。他的事迹值得我们学习。接着 由 ntc 的老师来了一场现场的模拟面试,给我们这些没经历过 面试的学生深刻的体会。 这两天的职业素养课程,最精彩的,也是给我们教育最深的就 当属体现团队合作的课程。我们在时间浪费游戏中以小组 第 3 页 为单位,从分发挥了团队精神。首先按事先随机分好的组,推 选出一个组长,然后老师给组长开会,分配任务。接着我们小 组讨论 40 分钟,这 40 分钟里,小组成员积极发言,激烈讨论。 然后就是 20 分钟的 ppt 制作,主要是用 ppt 反映出来小组讨论 的结果。小组每个
5、成员都很努力,小组分工明确,我被派过去 做 ppt,平时我做 ppt 都是时间充足,而这次不同,短短的 20 分钟,要利用每一分每一秒。经过组员的努力,我们很顺利的 完成了 ppt 的制作,在随后的 4 分钟演讲,我们组长发挥的也 是很好。还有课间玩的猜字谜游戏也体现了团队合作的重 要性。每个组要利用自己的身体,小组成员之间合理的配合, 默契的合作,摆出老师给出的简单汉字或者英语单词,让下面 的同学发挥想象力猜出谜底来。通过这次的职业素养课程,我 们所有同学都深刻的体会到了团队合作的重要性,一个好的团 队做时期可以很快的解决,大家集思广益,每人尽一份力量, 团队成功了,每个团队的成员也会得到提高。今后我们在 ntc 的培训,继续以团队的形式互相努力,互相配合,一起顺利的 完成学业。 两天的职业素养课结束了,但它教会我们的知识,做人的道理 深深的扎入了我们的心里。我们今后的生活都会因职业素养课 得到潜移默化的提高,最后诚信的感谢 ntc 带给我们的提高, 谢谢! 第 4 页
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