最新分数的初步认识----几分之一导学案汇编.doc
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1、分数的初步认识-认识几分之一(第一课时)导学案教学目标:1. 初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一。2.通过小组合作学习活动,在动手操作中,体会学习分数的必要性,培养合作意识。教学重点:理解分数的含义,初步建立几分之一的概念教学难点:理解几分之一的含义学生活动单教师导学案【学习目标】1. 初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一。2.通过小组合作学习活动,在动手操作中,体会学习分数的必要性,培养合作意识。【活动方案】:活动一:读一读,写一写自己读92页的例1,完成填空。1.把一块月饼平均分成两份,每份是它的( ),写作2.把一块月饼平均分成四份,每份是它的( ),写作如果把
2、这块月饼平均分成五份、七份、八份呢?“它”指的是谁?你认为该怎样写分数?(独立完成后小组交流,小组长组织好组内的活动,安排好展示的同学,展示时语句要流利哟)13、下列应用中,哪个系统属于职能信息系统?()活动二:折一折,涂一涂1.从老师发的学具中找出正方形,请你折出正方形的,并涂上你喜欢的颜色。(找的方法很多哟,看一看你们组有几种方法,都可以在黑板上展示出来,要说清楚你是怎么折的。)2.从老师发的学具中找出长方形或圆,你愿意折出它们的几分之一就折出几分之一,并涂上颜色。【检测反馈】1.下列图形中涂色部分的表示方法对吗? D资产组的减值损失应当首先抵减分摊至该资产组中商誉(如果有的话)的账面价值
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