最新分数的加法和减法2汇编.doc
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1、同分母分数加、减法9严重酮症酸中毒患者,可存在单核吞噬细胞系统功能封闭。( )10、系统的可靠性一般是用 来描述。4甲公司为一家机械设备制造企业,按照当年实现净利润的l0提取法定盈余公积。20X 1年3月,会计师事务所对甲公司200年度财务报表进行审计时,现场审计人员关注到其200年以下交易或事项的会计处理:(第2课时)一 教学内容:教材第107 页的内容及第109 页练习二十一的第5 一8 题。二 教学目标1 通过学习,使学生掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。2 培养学生运用多种方法解题的能力。3 培养学生规范书写的习惯。三重点难点掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减
2、法的计算方法。四教具准备:多媒体。五教学过程(一)导入谈话:昨天,我们学习了同分母分数加、减法的计算方法,谁能说一说同分母分数加减法的计算法则是什么?(二)教学实施1 出示例3 。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下:节目类型 动画类 游戏类 教育类 科普类 其它时间分配 ( l )请学生根据所给信息提出数学问题并解答。(要求用一步计算的问题)学生自己将所提问题及解答过程写在练习本上,集体交流。( 2 )老师提问:前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几?学生审题,分析数量关系,并列式计算。老师巡视,并请用不同方法计算的同学板书在黑板上。借:以前年度损益调整 503贷:应付债券债券面值
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