最新分数的加法和减法5汇编.doc
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1、2、数据流图是描述 的主要工具。异分母分数加、减法的练习课(第2课时)A062元教学目标:1通过教学,使学生巩固对异分母分数加减法的计算方法的理解和掌握,能熟练进行计算。2培养学生的观察推理能力。3培养学生认真检验的习惯。因以权益结算的股份支付确认资本公积360万元:教学重难点:正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算【答案】资本公积 197.5教学设计:16大量使用肾上腺皮质激素容易诱发DIC与下列哪一项因素有关?一、基本练习 上节课,我们研究了异分母分数的减法的计算法则,谁还记得?你能说一说吗?学生回忆并口答。提问:为什么做异分母分数加、减法时,要先通分?强调:分数单位不
2、同不能相加减。二、指导练习1 完成教材第114页练习二十二的第5题。 回忆并规范作业格式后,学生先独立完成并验算。集体订正时,请学生说一说每道题是根据等式的什么性质来解的?2、完成教材第114页练习二十二的第6 题。 学生先独立完成,发现规律,然后在全班交流。引导学生找到下面的规律:(l)这些分数都是分子是1的分数。(2)每道算式中的两个分数的分母是互质的。B出售无形资产取得净收益A凝血因子大量消耗 D微循环障碍(3)计算时,只需将分母相乘的积作分母,分母相加(减)的结果作分子,就可以速算出得数。指出:今后遇到这样的题目,可以利用规律口算出结果。提问:你还能举出这样的例子并直接说出结果吗?3、
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