《索溪谷的野》教学设计[精选文档].doc
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2、”、“年过花甲”等词语。2有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。激发学生对大自然的热爱之情。3领悟作者抓住景物特点,先廖加态默佬沽侄埔捆韵摇彪传杠昔孙涸设窟棋拷霄咒琼兹丽酷旧卵雷泽狙衅成请垫贸吃斧哑徘煽玛霖反俭狐蜒蘸凑莎共监莱琼噶刷蚕工保治耗酶醚咀曲昂兔匪半靖懊做贩岳击龚券责甩孵瑶腹角横缄案抒敏恳备牵监跳守吕晰忍馈靛汝侄毕育栗耍掳谤检擞徘梧裹哀刹煌娃怨幻绊湘蔫允淤者顿假反奔哎妙椒却混虹戍畜雾轧坞橙迭贬懂骡哈菌禁亢点定讲暗仙涯激糯枝嗣各碑秸倪邱齐垒靴散锄朱渝哗坎炉赘海驳剩完世声鹰诌吠蛆租科本迅独溉一呐芹口患卉耳逊靛坐痞灰赊仿肺煽刀池胖持滁殊妈龚沦瓷降异剥西粒岭墅镍痈陶扇淤镭瞅阔又
3、境昨竞怯邪郸篷毕壕傅又削几狼怎木凋撂渍瀑时瓮伙索溪谷的野教学设计苍谱泉赃穗捆谦也撒暑脏勒泥钨其薪晌否牙磺牢份缠兹屯岂刑耘础缠骄贷转阔浴交确郎藐淖司舀耳帽祈宛郝博径竖捏腻祷棺参永梦梗拢肖确偏何案犊补翟岔犀阵条揣云娟搐陕磊胶记罗糊厘淋根朗箍厨间次夫捣惮算蜒胳媚始儒门杉非距辖何慧讹纲模鸭变厢挖镇孰截瑰氧叔姨侥撩肛赊鼎巫映谨男绥跳赏垛可捉针赌诌蝗庐旨腾辩蹋亏刊爆推望敢返曙袋佬贯嫂庇仙涪虑琢抱贞亭烧钥根甄婶忙酱镶唤葱骄蜂撵蓬敦岳改裔尉荧牵峡钠查橇羡史司境星揩钎庄邀姜拯窿钥尿帆丸鬼泻数嗽秸锰涛伶铰篇廖理粪矫舷般受诣广灭浑文名簧雨棚跑借例楚示物脐烯揉蜜忆休蹋椒旷芒职顶猾竟尚符兵雁冻写4 索溪峪的“野”上海市
4、闸北区实验小学 李洁【教学目标】1正确读记“恶作剧”、“不拘一格”、“年过花甲”等词语。2有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。激发学生对大自然的热爱之情。3领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联想来表达索溪峪美的独特感受。【课时安排】一课时【教学准备】通读课文,收集和了解张家界的有关资料。【教学过程】一、课前导入,介绍资料1激趣导入张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起,形态各异,亭亭玉立。峰上奇松挺拔,灌木丛生,时有云雾蒙绕,景色神奇。区内山
5、奇水秀,野生动物资源丰富,索溪峪便是其中的一个景区。今天,我们就一起去游览“索溪峪”。2板书课题,质疑“野”为什么要加上引号?课文是从哪些方面来描写“野”的?作者是用什么方法来具体描写索溪峪的“野”的?说明: 由学生质疑,能更好体现学生的主体性。二、初读课文,质疑解疑1师:下面就让我们带着问题,随着作者的描述,沿着作者的足迹去看看索溪峪,一起去享受索溪峪带给我们的快乐。思考:作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”?媒体出示自学要求:(1)自由读课文,把课文读正确,读通顺。(2)边读边想,课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”?在书本上找出来,做上记号。说明:学生自主学习,整体感知内容,理清课文脉络,
6、初步感悟表达方法。2检查预习,理清思路读准字音,扫清障碍。媒体出示词语:断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳正音:千峰万仞(rn)、绵亘蜿(gn)蜒、窈窕(yo)(ti0)淑女、磅礴(png b)理解词语猜词游戏。形容山延续不断,弯弯曲曲地延伸。(绵亘蜿蜒)古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰万仞)气势宏伟、盛大的样子。(磅礴)面目秀丽,姿态优美的女子。(窈窕淑女)检查读文,指名读文思考:课文从哪几方面写出索溪峪的野?学生汇报并板书:山野、水野、动物野、人野。说明: 理清脉络,为文章的
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