最新刘盼盼《青春舞曲》教学设计汇编.doc
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1、青春舞曲教学设计马家乡三中 刘盼盼 青春舞曲年级:七年级下册 教材:义务教育教科书人音版教学准备:多媒体课件、电子琴(钢琴)、分多组、 打击乐器教学目标:(一)认知目标:了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。(二)能力目标:1、学会用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱青春舞曲。2、能够根据歌曲的风格,结合一些舞蹈来表现,加深对歌曲情绪的感受。(三)情感目标:通过学习歌曲,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光阴。教学重点:体会新疆民歌的风格特点。教学难点:感受歌曲的音乐表现形式,理解歌曲的欢快情绪,锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。 教学过程:1、歌唱知识 (1)歌唱的发声状态口鼻
2、同时吸气,呼吸要求敏捷无声,不耸肩,肺部、胸膛自然挺起,腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收,形成上下力量的抗衡,使声音有气息支持。 (2)发声练习: 2 /4 拍 1 5 5 5 |5 4 3 2 | 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1-| m i i i i i i i ma a a a a a a a一、导入新课 (多媒体播放掀起你的盖头来,同学们在音乐声中进入教室)导语:同学们好!伴随着明快的节奏、优美的旋律,我们一起来到了音乐课堂。有人知道刚才播放的是什么歌曲吗?它是哪个民族的?(生:掀起你的盖头来、新疆)很好!新疆是一个多民族聚居的地方,它物产丰富,而文化艺术更是
3、历史悠久。想跟老师一起到新疆去听一听,看一看吗?民族风情感受新疆是一个多民族聚居的地方,那里物产丰富,有历史悠久的文化艺术。有辽阔的大草原,美丽的天山;善良朴实的新疆人民热情好客,香喷喷的新疆羊肉串让人垂涎三尺主要特产有葡萄干、哈密瓜、大西瓜等新疆人能歌善舞,服装别致、歌声动听,舞姿优美动人,尤其是新疆民歌更是我国音乐宝库中一朵绽放异彩的奇葩。清澈的湖水、美丽的天山雪莲、香喷喷的羊肉串诱人的葡萄、香甜可口的哈密瓜、能歌善舞的新疆姑娘、小伙让我们先来听听它的青春舞曲吧!(板书课题青春舞曲)二、学习与感受1、 随乐学唱 (1)听赏歌曲,感受歌曲的情绪师:现在我们一起听赏这首歌。听完后,说说这首歌曲
4、的旋律、节奏各有什么特点?它表现了什么样的情绪?(播放青春舞曲 ,学生听完后讨论、回答)(1)、新疆民歌两种风格:1)欢快型节奏性很强,主要表现热烈欢腾的情绪,常具有舞曲的特点。2)抒情型节奏平缓,歌声深情婉转,感情细腻。(2)、青春舞曲特点:旋律上下流动,显得非常流畅;时有跳跃,显得十分欢快、;节奏结构规整对称,情绪热烈欢腾、跳跃、充满活力,属于欢快型的新疆民歌。(板书:旋律优美 节奏明快情绪欢快、活泼、充满青春活力) 跟我练练吧: 咚.达达达 0达达达 |咚咚 达0 教师范唱,学生击掌伴奏。(1)教师弹唱,学生跟唱。(2)分男女组演唱。(3)学生跟多媒体哼唱。(4)学生用正确的演唱情绪完整
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