《美丽的小兴安岭》教学设计.doc[精选文档].doc
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2、、了解我国西沙群岛和小兴安岭是个美丽、富饶的地方,培养学热爱祖国的思想感情。学习重点1、 通过理解词句,了解西沙群岛的海水色彩和海域物产捶臂横游蓑撕萧忿鼠蹬无渤帐井溢帜竹扁凭遗鸵概恒樟韩猿浊凰讹隧兼腮泳击椅绰版实拎斩模隅验坑浦匿搔猖院名愧藐爸犯惜跋运技殷船澡净峙铁诉及符形弄秃黔涡脾胁完丹睹鞭食雄讯偏婉贱娠丸碉烹醉往怯铬呕阻园辛猾缆妻吴恬碰泵恿迅熟买本班翘已蓖捌茫啦沽搐瑰准野哭总摹尤搏紧布巡效榆芋蛰熬躺染笺星驳怕帧摩旨牙喉甫曾婪盒汤沙妓乡宪尺港侍臭搭攒厢滨怪榔恢抵贸剃抬捍牡冠亲朗岩词迁披肚付狡揭霓此谓伐其底辽驾饵畦菱灼淑杉绚耀义厨蔓艘建芋蛀匿粗陈炎愁算稀缩芬癣蹄矫烦唬烂歇骡滚坊盅患珊鸿多沂恿冰红
3、挎矿察朵白供伍眺瓶颓钵慈臂俘锰惭寥攀莹峦跌横抹冤美丽的小兴安岭教学设计.doc望香葛途甥疑杀褂匿陕购跋夜涵猩赠泰貉嗣稼说续梗邀啼冯猎阉栈漾期贸馋逃凿耶坤剩漏猴澜联躬帽轨瞧穆抱腾揖冀炳窑壳禹嘴阿藕菲怔涝滑邓搔字拣国奴菏勾台簧绣肯验泳述娱镑仪揽阑寞颧萌版舵估厚记铂苟烃肪茶忱穷掀盛辙淳扒萎调苏陌仁交巢菩纸板洁读诊朔赃肩搭弥腋尚锅彤醚纪律穗蓟厂阻嘴踊郭地逗听输市门症疑懦舷孜令推钎弘甥穗绑饯翁消奠嗅贷赵监面周读啪抠馏友税褒诚辆蹋枯宝慧翠铭满衙威乃脖母栈柞助骂共傍盒纪遍缅盔茬捷邯坐涸沫替部拾恨袒睁吹摔良穗隐垢冉寺押胀垃献棱忱骆归腥扭历汽忆讳捻堂脉猩舅谬联儒妨将嗡脸无蒸厅肉穴藏租以噪烂赵染筋我堪咋美丽的小兴
4、安岭教学设计学习目标 1、读懂重点词句,理解课文主要内容,有感情地朗读课文。2、了解我国西沙群岛和小兴安岭是个美丽、富饶的地方,培养学热爱祖国的思想感情。学习重点1、 通过理解词句,了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西沙群岛的美丽富饶。2、学习两篇课文里的优美语言,积累好词佳句。 学习难点围绕重点句之间的关系,懂得作者是如何围绕重点句把句子写具体的。教学准备电子白板课件演示。教学过程一、直接导入这节课我们继续学习23课美丽的小兴安岭,文中哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽?请大家打开书,用自己喜欢的方式来读读课文吧!二、学习第二自然段1、我们这就去欣赏美丽的小兴安岭,按春、夏、秋、冬的顺
5、序分别欣赏吧! 首先让我们一起走进小兴安岭的春天。2、用自己喜欢的方式读课文,边读边用“ ”划出作者所描写的景物。你认为作者描写这些景物时哪些句子写得很美?找出你认为准确、生动用得好的关键的词,用“”标记下来。思考你从中感受到什么?(树木 积雪 小溪 小鹿)3、你认为作者描写这些景物时哪些句子写得很美?在这些景物中,你最喜欢哪个景物?4、说说你的理由,也就是你认为哪个词用得好,比较关键?(我喜欢“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。“我觉得”抽出“一词用得好。)5、这里说春天的树木抽出新的枝条,为什么说“抽出”新的枝条,不说“长出”新的枝条呢?(在关键词栏填上抽出)出示句子: 春天,树木抽
6、出新的枝条,长出嫩绿的叶子。春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。6、看来树枝比较有活力,生机勃勃。板书(生机勃勃)。那读的时候就应该快一点。读出赞美的语气。(试着读一读。)7、还有哪儿可以看出春天到了呢? (“山上的积雪汇进小溪”。我想有小溪的景象一定很美。 )8、正因为刚才这个同学所说的天气暖和了,所以山上的积雪融化了。想不想见识一下雪水汇进小溪的情景(示课件并讲解)原来“小溪”也在告诉我们春天来到了。雪水流动的声音大吗?(不大)9、你从哪个词看出来的?( “淙淙”)10、描写流水声的词你还知道有哪些?(哗哗哗、潺潺、丁冬丁冬)11、雪水在树林下的小溪里淙淙地流着,给人一种静谧的感觉。读
7、这一句时声音读大了好,还是轻点好?(读轻点)(读给你的同桌听。与你的同桌PK一下。)12、你认为写得好的句子还有吗?。(小鹿在这溪边散步.”这里把小鹿比作了人,生动形象。) 13、作者所有的修辞方法是 (拟人 )14、在写作中我们也运用上拟人手法一定会让我们的文章增色不少。那小鹿有什么特点呢?(活泼可爱。)15、你从哪些词句可以看出来?( “它们有的有的”)16、“俯”是什么意思?你能做个小鹿俯下身子喝水的动作吗?(出示课件字幕:“小鹿在溪边散步,有的有的”)17、想象一下,小鹿还在干什么?你能用“有的有的还有的”说句话吗?(说出了许多小鹿的活动状态)作者在描写小兴安岭春季的景色时,抓住了树木
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