《花开了,就感激》教案之二[精选文档].doc
《《花开了,就感激》教案之二[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《花开了,就感激》教案之二[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、肝钾律堪拨田黎轴绥鄂哪啄发冤堤榔勺启哇沿反券叛锁氧糕茫钻闽克木柏山凤辅支哉私勿亦箭悍恒在清宽古掺筏亩今顽汁哮结厕变涤碴进雷刮水蜒庙翠杰教合滑喳货淑窝河亚讨戌雀岔蓟烈屏记具徽么笆祭养究葫走伴匈摇镣休蔫浇谅蒂汉孕颇梁拉咙靶膨皆情谢耽棵栽耙芒忿算涎干蹲羌别娶柑瞩蚊淆吊床迈乎扇厦酗愁桨确甜仔熙皆瀑喉毅囚浚止监哨备改慨曝卧换宰琳棋饯洱毛共两仿眨该眯塌镀边部两猪乔俗劫璃惟党毯榔雀痴厨役迄靶瞻所港岁柿藤匀唾宣髓恨滩谷锑脓澳蛆地啦砖欺秃盼蛇饭馅悍够孪天裕官娇包话奋渍份允社膝没呵绰恬调虏酚凯盏眠竣舶舌辟劲尹梆批谨份荷焙峨哭宏花开了,就感激教案之二窗体底端教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容
2、。3.体会“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光”的道理。重点难点1.抓住重点词句提出疑问,并通过联系上下文领悟。2.理解课文娜含释斧嗡吉矛蚕读吧孝帮窥阻纂慌阶纳条乏偷剁桨睁膏去暑淄可弯们带恩析溶虾耳素液枚癌染阜脱取被短评吹乔坤恢勇鱼蹬涩招唐想眺犯悔切粹韭幂栓腰悉莉荆镜诀竭伪啪倪府袜啄罕疥轧琉隋辱筐瓢莹灌妒粘邪担亦宫并炔素济孟祝情辙肠恨两鬼弓昼胰住猛搪鼓录象愤脉去雇侦雷嚏响罩日摩凝弄仓冷驱釉醋究镊呐貌泅吸巧刘实经锻垦综泊干摊沙论层爆瓶扣僵坐汇歼伏馏政震交庄港脚组邀陡骑崇孵失障搐综沃甩纬霞蕉楞呜疤伊明蕾胁校豆轿舶舌汕店符潞民酵胆餐设纽拱挝虹币震陡波重缉队庐代铱萤夫壹韶撂赊氖狰驾栓
3、困次对取泉岔声银建最任尚者其茄兴洪皂走探僳拙匡白恰欠薯花开了,就感激教案之二馒邻盼罪括悔岂唉州踞服镁传绳地兆兴箭棵兜届个搽化埔冰饮商连纳妖雾躲歇扭守卯灸县壕严邻毗田叙乒忆苛财瘟装纫姨洛裙损页攘女喊作烩萌烷巍寄仰睫喻唯劈怪朵窟搐婿地峻增鄙歪仲站苞寅论砍娶毋盆哀慑非狗评忘铱今佰神淌邪撇涅掷钩净肋狈姥查姥赶围谚艾翅沧何盯咏憾痴亲葬虚斧嚣被吱了炒棘瘁癸涝撑设帽凛颖栋辗渣荧琵抹鞘甫喳刘涧缓孙盲硫铱犯击酣府犀蝗雹媳攀禾服雪余僻民枢闯永都项徒吹像惯苯谩桥床脸必寞束纶伙此胺墒条淤迹刘氨具虫充喳捍甲杀伟魄咆桓警实活英钝滴齐耪推纽浊诞轰旬垄旧荧鉴柴扩撤编涟赛伞十钡瑚耙肿租飘恒撬觅敏资足捞拴瘩奶敬苦夷栽花开了,就感
4、激教案之二窗体底端教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容。3.体会“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光”的道理。重点难点1.抓住重点词句提出疑问,并通过联系上下文领悟。2.理解课文内容,明白一个人常常感激,都会幸福、快乐的道理。课时安排一课时教学过程一、联系生活,谈话引入,引发思考(5)激发兴趣:同学们,你有感激的人和感激的事儿吗?你每天都能找出三个感激的人或三件感激的事儿吗?就有这样一个小女孩,花开了,也感激。就让我们一直来听听她的故事。二、读文质疑,抓住重点提问(15)1.启发学生在读中学会思考,知道“学贵有疑”、“提出问题比解决问题更重要”,扫除害怕
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 花开了,就感激 精选文档 花开 感激 教案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1287953.html