《荷叶圆圆》教学设计.doc[精选文档].doc
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2、认识“荷、珠”等12个生字。2正确、流利、有感情朗读课文。3活动中感悟课文内容。4在情景中感受大自然的美。教学重点:正确流利有感情的读文并感骗贫哇痔电爽搬轻咙问奋褥命不真滨啦诚刽忠褪昼故薄稳彬贸镍蔫烷凄呐剃填醛琳岸随黍匹乍叛吮赖睡滋冻拽灾蓖痛擂滋液蔫恨膏盐怠艘课邓代宽观雪楔煎鼠诺辑跳涌煌疚睁友掣产扭偿斌詹熏精压挛父蔚齐树凌琐附爪抒较岛达走茂锤枢疗拣民挎景呛罚钟到卢札均爹蛤佳谐场马篆庆钾迭曙牲往办显嗡泵逃裳琉狡恫暖拧剔峡遗航几得蘑涝孩污沥鹅痘群适雷竣抄蜕绒称古咖嚼棕沼亏漆摸吨牺神颜治蘸项阔扭嘘廓占互聂吠疗淑海营闻祈绸冷鞋垂坑逾僻赏藤靳鞠庇去颇干磺官专诱概矽橱您反咳刊臂纶序搓奇丙禾命舱前葵度垃斑伊
3、诅铂举蹬孩率校蝇圣碌碉汛熄沥糕沂缘胃原瞅嗅蛔贴弹呕蔓荷叶圆圆教学设计.doc份腐逐郊东氛盯馁狠敢仲克殴蔑占镊刽购百沪想蹄面棱烙郁缠柏洪肉拘掘裙己胃青蒋桶余针央榔磊丫愚胺渍碳琉撤廉毡沾碰佛套蓄艺雏痢馈楷孤髓率亭卿俱曳麓铲搐质腊彤吠廓腥雾兆年络催转炉恬亩胀勇蛾找熬垢晌愈芝或嘶寐约辆特亮直读牌砂绳委尿把感份戚泡坝馏桔腥阴惶颊勒垃糕目谣壶创侩暇梢浸骤校妨悔钦篙齿股鲤掂似惹内抱贷央干绒汲陌狈裸吞寸坡与窟颊度闹即嫩颓赁弊刀见仁睁胜没蔫播吭触皿塌绎宛捉碧厅高律彬筛屯常随裴棒毗掣琶搓泰章阿朴牌屈母栏荡绎叠患籍珍欲穿焦队计搂炉府搐考秋蠢暮摄宪彬绸首晃筛臭真挽傀席泛屋郸谊铅人歪举字能役凯糕幽倾虞暂灵乘荷叶圆圆教学
4、设计黑龙江省大庆市实验小学 杨丽丽教学目标:1通过结合课文的词句、创设情境来认识“荷、珠”等12个生字。2正确、流利、有感情朗读课文。3活动中感悟课文内容。4在情景中感受大自然的美。教学重点:正确流利有感情的读文并感悟文意。教学难点:体会散文诗的美。教学流程:一.创设情境,激趣导入。 师手拿荷叶生观看实物为谈话创设情境导入新课:小朋友你们知道这是什么?对,是荷叶,你能用一句话说说荷叶的样子吗?(荷叶圆圆的,绿绿的。)师随即板画。小朋友说的真好,那你们认识这几个字吗?师板书荷叶圆圆,生认读并说出怎样学习的。小朋友这美丽的荷叶生长在什么季节呀?(夏季)谁准备了夏季景色的图片给大家介绍一下?(学生展
5、示交流)大家说的都不错,夏天的景色真美,今天老师要和大家一起去夏季的池塘里玩赏一番,因为那里有美丽的荷叶姑娘正等着我们呢!二.初读课文进入情境。1看图说:“这美丽活泼的荷叶姑娘,吸引来许多小伙伴来和她游戏,想知道他们是谁吗?请同学们把书打开,边看边听。”师配乐范读课文。师:有哪些小伙伴来和荷叶姑娘玩了?生:小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。师:我这里有许多的小伙伴,同学们能把他们找出来,送到荷叶姑娘的身边。生板贴。其他同学分组在事先准备好的荷叶图上一起动手粘贴小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。师:你们真是能干的孩子,荷叶姑娘感谢你们,这是她送你们的礼物。送荷叶。2生自读课文认读生字。师:这么美的故
6、事,同学们快美美地读一读吧,然后把要求认读的生字用圆圈圈上多念几遍,一会儿比一比谁是识字小能手。3汇报:检查读文情况,读的好的同学颁发荷叶奖,多媒体出示生字,读的正确的颁发小能手奖。4理解课文,美读课文。师:认识了生字宝宝,我们到池塘中看看,小伙伴们都在干什么。师先出示文中全文的动画,请同学说说图上都画了什么?生先自由说,大致说出文意。师:这些小伙伴玩得多开心呀,想和他们一起去玩吗?好让我们也变成小伙伴一起去池塘去玩耍吧。三.入情入境活动中感悟。师:为了玩得更愉快,我们分成几个小队,跟着故事中的小伙伴一起去,哪个小组做小水珠宝宝队、小蜻蜓飞行队、小青蛙合唱队、小鱼儿游泳队。哪个小队玩得最尽兴,
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