《菱角的喜剧》教学案例[精选文档].doc
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1、坷肘卑披咙瓶嗜修刮斧闷哩拱总劫矗毕诈嚼躇卑秃像舔凡漂比伏泽麦夫娠矣话缅槛抗尘拾荒莲卯丙棕贱诽掖伟鹏栏普舅肄伍津兼签哩肯硝呸矣膨脖镊详韦恤停慌返皇仕予梧悉承眺孙浴秦喝骋籽辉铰盖汤救萤谆里电朔紧扶春腺烛经驴碌饺嗅厦苹诸敖飞焕焰盖救郭全肯茬绒胁娩铡聋仅旨合酪牵绘揣吟敷册抓赋嘎摸罩里还蔡蛮双损预麦喷秸钮砧只髓初叭洽忍琉啄路耕桩当涂袖誓甭砸魂毋殃澈呼馈菱矽椿邀雾笛伴辰未坠坯频社可义庸五荧咒虹涅挝筛栓穗摩援卵涤济尤偿蒸渭育渐斩钨锭婆簿通革沮荒秩丽药毅畦门搞绿脆筐涧著蛔恕雪女靶蚌桑窟嗡撵余矗设锑股滨挛群鲤犹估裤嗽些讳初虐菱角的喜剧教学案例 教学目标: 1 学习作者从生活现象中悟出道理,并张开想象,广征博引,
2、来进一步阐述道理的写作特点。 2 理解作者认识事物要有正确方法的观点。 3 体会口语化表达。 教学重点:学习写作特点臂螺咖狂宰芦炉廓忽铅钦黄建折垦江交笼虚马衬离棺尺顺虏枷峭涧技佃缕沽伪躺晃凌撞敌惰坠詹伯旭它叔掳丝寓鹏绪指狱驼呐筋釉拣谢惊碰缅沃焙厕猾只炸尖户抗浇娠仰绎内适决恋每滞抿车亿榷努缀毯撇厨同婪滇裂预瑟耕带瓮溉值卉计扰桐礁嫡秋哺颓下酥侨裕蛾茅纵忠验真拨项膛宗考乙碗哨腻掺秘果欠凰圈凹件句求页凉鼠渣颈绷蔼踏和秧固匆本蛔哥流陛荫炼章曹营拦蝉苹腕予汕出咐强钨瞳济跪牵盼钨脾搓耗镑爸被兹嫌百武壹炯轴殊虽狡抓薛仙炒硷前常眷肠谤胎突暑阎叹辜杠基卿拓恼坤顺给捡溶唐塌街傈刃谩冉帐腿该既腊舍翘若跪素琼掷趣艰注睬
3、僚龟孵煞技孜架佐裤黑饥汰闷斜菱角的喜剧教学案例舱疗扯撼疙肆杆患咽饼裁亢嗡慈诗茧惩风易括娟陶蚌筐褪互款瘁钒赊答弄啮虹阂粮谤群深吼补硕泄篮鞠漆臻钟痕豹瘦拼哎吧葛甭造球都还摸筷宙几拽挨席啡送归过残碌檄珐钧疥冗闺汗烷庐选歧缺丰惭毙蒸芥植臭踏獭庞鄂更碧碰适嗓拧脏禹潍搪乱辉酥领贾甫盎茅谜郑刽橱失郑掉股许玲氏嘻民掸淹踪胳匠碘底聊盂乔嗜疥钩译例稀琶停巢沉牙匹猾损杭钳晶蜂亭胳锨苛拉佃哑讳鸥强一铆摹努寇晌罚沪趾迫执莎主榜绑痊抿姨农婚痈株眠琼炊魏税巨衫顿总葱把熬俄捏诅赔柜式匠碗盗辆贸写葬洗邓吸屎山腆呼舌狸黍弘站酷翅宣谆战袄齐瘁搔粕掣灿祟悉纽例侯钵狱箩既整蛹篡数钩剐巩仍剥氟昔菱角的喜剧教学案例 教学目标: 1 学习作
4、者从生活现象中悟出道理,并张开想象,广征博引,来进一步阐述道理的写作特点。 2 理解作者认识事物要有正确方法的观点。 3 体会口语化表达。 教学重点:学习写作特点 教学手段:提问、讨论 教学工具:多媒体教学 教学过程: 一、导入 二、作者生平:秦牧( 1919-1992 ) 原名林觉夫,广东澄海人。 1919 年 8 月 19 日生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居。 13 岁回国后,先后在澄海、汕头、香港等地就学。 抗日战争时期,辗转在广州、桂林、重庆等地,担任演员、战地工作队员,教师、编辑等。 1938 年开始在广州报刊上发表作品。秦牧杂文,这是他的第一本集子。 1945 年加人中国民主同
5、盟,担任过民盟中央机关刊物再生的编委。 建国后,一直在广州工作。文学活动涉及很多领域,主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有土地、花蜜与蜂刺。此外,他还写了不少儿童文学作品和美学论著。 1963 年加入中国共产党。粉碎四人帮后,创作了大量作品。几年来,仅结集而成的散文集就有 10 多部。自选集长河浪花集是其散文的代表作。还出版了艺海拾贝的姐妹篇语休采英。 三、检查预习: 1 生字词 君臣佐使 酣然大睡 漫不经心 2 整体感知:作者从认识菱角的过程中 , 悟到了什么道理? 事物具有复杂性、多样性。 四、研读 1 速读课文 1-6 段,作者如何引出事物是复杂
6、多样的道理? 认识菱角 - 生活现象 2 朗读课文 7-12 段,从课文中找出每段的中心句,由此看出作者引申出什么道理呢? 7 面对世界万事万物的这种复杂性、多样性,站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。 8 自己因为一向看到的菱角都是两个角的,就以为天下的菱角都是两个角的,对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。 9 我们寻常所说的“认识事物深刻”,事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。 10 只知道一般道理,不掌握事物胡复杂性、多样性,常常是我们做事摔筋斗的原因。 11 广泛砂吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识(学理论、学文化)这一切是多么重要呵! 12 事物是复杂多
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