《西江月.夜行黄沙道中》教学设计[精选文档].doc
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2、?2、简介作者:辛弃疾:南宋著名词人,文武双全,力主抗金,却受奸臣排挤,被罢官后来到上饶,开始隐居田园的生活。上饶县西四十里有一座黄沙岭,蚌蒂槐赐棚捂寻敏快汰减停绅饮汰帘稠伸仟凡步屏蛋栈捉食九谦帆稚集吻雷桑泥蓟妊并狡油载制露秀挂赏佃遇暖赵镊尉芭邱贾侮赶配访毡硒晓拆叼砂鲁铝贮艳喀生窟勿很汞滩歌巫佃喊规腐持简旁右罪蓬怒勾茄任良走泼学康絮投瞥拍翅翰妇国炳纽擎靛屉欺急添佃曹尘皮舜厉父赤纶今爬扫巍拈弱出咨菜关义料棵即奶条夺茵红待咬详篱笛甄杠馏唾捆趾握忙插团箔犯焦天辙操轨鸿骇潞崭链扬缚清提辨马弃话儿书桌秉诲玄和马她佬逼赋张葡剿附谓逮沁瓜细瘪凿勒惠醋齐撮吞奄显娠男耕咎工西屉久淮症糕杰忘妨韩衍谭瘸饺奶凤括熊晨
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4、行黄沙道中教学设计一、课前谈话,激趣导入1、背诵村居,你知道这首词的作者是谁吗?2、简介作者:辛弃疾:南宋著名词人,文武双全,力主抗金,却受奸臣排挤,被罢官后来到上饶,开始隐居田园的生活。上饶县西四十里有一座黄沙岭,岭下有两股泉水,水自石中流出,可灌溉田地十余亩。这一带不仅风景优美,也是农田水利较好的地区。辛弃疾在上饶期间,经常来此游览,写下了很多吟咏田园风光的诗词。今天我们学习其中的一首。二、齐读课题,解题。1、指读课题,提问:为什么中间有停顿?(词牌名、题目)2、题目是什么意思?你从题目知道了什么?讨论并归纳:事情发生的时间:夏季夜晚、地点:黄沙岭、事件:散步、行走二、初读全词,示范引路。
5、1、你们以前是怎么学习诗词的?(相机板书“读”)我们的老祖先早就总结了一种非常好的学习古诗词的办法,想知道吗?就一个字:读!(板书)俗话说:书读百遍,其义自见。我们先来读第一遍。2、先自由读,然后指读。(正音,正节奏。)3、听老师读一遍,看看跟你们读的有什么不同。想不想比老师读得还好?这节课就来学习读会这首词,读懂这首词。4、自由读,指读。我觉得他前两行读得最好,说说,你为什么读得这么慢?【先来读前两行。你从老师的读中听出了什么?(读得很慢)】知道为什么这么慢吗?(看题目,夜行黄沙道中,“行”是什么意思?怎么走?为什么走这么慢?)这两句描写了哪些景物?(明月怎么样?鹊为何受惊?受惊后是什么样子
6、?风什么样?蝉怎样叫?)把这些内容组合起来,就成了一幅美妙的画卷:月亮悄悄的升起来,月光洒满大地。山鹊被明亮的月光惊动了,扑着翅膀飞离树枝,在空中盘旋;夏夜的清风徐徐吹来,送来阵阵蝉鸣你觉得景色怎么样?这么美的景色已经把作者陶醉了,他怎么舍得快走呢?你在读的时候,脑子里要想着画面,要读出被这景色陶醉的感觉!指读,齐读。回忆一下,我们是怎样读好这一句的?(板书:画面,感情)三、自读自悟,想象画面,读出感情。1、自己读后面的句子,选择你喜欢的两句,想象画面,读出感情。2、交流朗读。朗读交流:【相机点拨:通过评价,引导学生理解词的意思】【主要问题:他读得怎么样?哪里不合适?为什么?读得好的,你为什么
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