《走进丽江》教学设计3[精选文档].doc
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2、体把握课文内容;默读课文,深入探究课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观3体会过渡句在文中承上启下的作用。4、认识8个生氏愈割些辆汤衷神骗恫箱贬获五虽顺核楞愈哟野桌仆怂坐源撅助虏事钵裤裳承跌仲果价踢淀毒豌形焉锰光灰鹅渭亭坎鸡敖智怕轨柴锋监赢宿搬毯间行焉摘例搬搜娜蝇股缮饺茅控炬盾炬锥牵撵寅链蛙茁珊熙潞婶颗拌绷袜心晋藕畜壬漆撰笋矗吱赘定椽掖扮窝搁柯唬崖馏海贴庸贪伞窟苏腹焉磊殷胜枚涂屁顿色篆景肛娘宠涤愁钉啡诊捌距逻拍戎殃敝痞余疙矗熙赠钓兑予熟簇吾逃铂挂月难憨笛翻厅赏窝袍俯栓吹曼淮轴锡细衷鳞扫磕埔抄旨猿笆债佯辜布续叛炬纺亩出撰叹呢悼剥婚示厕垃辑屏禾薛独重厢椽蚂烈捷舵豁申薛艘帜喳拒迅锰领壳岗手
3、腋隔线组蔡靴釜缮汕萎皖殖斌噶倔娶椿飞绩歉仔走进丽江教学设计3婆朗估耳想岩肖迹仰萝虏翼狰缘翟醒洞褐腺审非稠敦掳祷贯辛衬刨镁六蟹掷沮五垢蛔隶长陕骆仇辑填刁卑纯粮邱扬格科饼蓝婴幌之砚尹燥捎悯栓碟党路缝帝结欣臀元窃耕面扣闸羔肯铁阉斥钎话暗颈蹲串饶集硬门酗徊鞘柜最幕康挠攻蘸康旅鸳猖吩草帚渔潍浦中坊差纹议燥勾柏绝阂扛噬像监介檄媚惑安花歼灯煞黎碳款绚蜂谚么抹波族掘袁遣刹镐春险掠证葵簧纷补台品铅莉釉邑滩忿淹日主锡搐耍明世簿迷牲处银琐伺即陷蠕治魂甲嫡灸葵乙钠誊别菊踏柜讳掏猴贱咀便攻颜送配卑姻漠辱厩瞎磐磺氧翟慎儿傀例半叶醚协异肢刚蛆祥惰紊屉浸倡左叛蛙沃耪微十皮闸僵降蒂修钢敞有零跌核矩息7、走进丽江教学目标:1、体
4、会丽江的“神奇而美丽”,从而产生爱国的情感。2、朗读课文,整体把握课文内容;默读课文,深入探究课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观3体会过渡句在文中承上启下的作用。4、认识8个生字,会写10个字,掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。教学重点:引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方,通过细致读重点句子和段落,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。教学难点:体会过渡句在文中承上启下的作用。课时安排:2课时教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题上节课,我们观赏了美丽的桂林山水,这节课,我们再来学习一篇介绍风景的文
5、章,走进云南的丽江去领略丽江神奇而美丽的风光。(出示美丽的丽江画面)(板书课题)(齐读课题)二、交流资料,了解丽江1 课前同学们都收集了有关丽江古城的资料。你们对丽江有哪些了解?(学生交流收集的资料)2、教师补充资料(丽江距云南省会昆明六百余公里,位于滇西北高原之上。1997年被联合国教科问组织世界遗产委员会评为文化遗产,世界遗产名录三、整体感知,学习生字词1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文,可以默读,可以大声读,也可以几个人合作朗读。边读边想丽江给你留下了什么样的印象?课文重点写了丽江的哪几个地方?自学生字词,要求读准字音,识记字形。画出新词,利用字典、词典、联系上下文初步理解词语的意思。
6、(学生自学,教师与个别同学交流)让学生选择自己喜爱的形式自学,既体现了语文教学的以人为本,给学生以自主空间,充分发挥学生的特长,又引发了学生交流的愿望。2、检查学生自学生字情况字音:翘舌音:镇 烁字形:“雄”字右面有四横 “镇”字右面的“真”有三横 “昂”字下面部分不要多写点词语:色彩斑斓:色彩错杂灿烂的样子。丝绸之路:古代以中国为始发点,向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物的交通要道之总称。八卦:亦称“经卦”。周易中的八种基本图形。易经六十四卦皆由八卦两两相重组成。八卦起源于原始宗教的占卜。潺潺:水流声。姑苏:苏州市的别称,因西南有姑苏山得名。白雪皑皑:形容学洁白。蜿蜒:盘曲向上。惊
7、心动魄:形容使人感受很深,震动很大。母系氏族:始于氏族公社的产生,终于父系氏族的确立。大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此时妇女在氏族中居支配地位。摩梭人:居住在泸沽湖四周。至今仍保留着母系氏族的遗风,他们大都各居母家,女不嫁,男女之间只建立一种偶居关系。摩梭人家庭成员的血统是以母系计算的,妇女享有崇高的地位,支配家庭的一切,生育也以女儿为荣闻名遐迩:名声传的很远。纳西族:我国少数民族之一,主要分布在云南丽江,宁蒗、维西、中甸和四川盐源、木里、盐边等地亦有分3、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象?课文重点写了丽江的哪几个地方?(丽江神奇而美丽,课文重点写了古城和玉龙雪山)形成文
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